选择性必修上册 古诗词诵读 18 无衣-2023【启航语文·晨读晚练】高中语文阅读与训练（选择性必修上册中册 统编版2019）

参考答案润 想。C.体现中国逻辑注重概念分析。D.体现中国逻辑的道 千”，强调壮丽，排除B项、D项。引领：指带动事物跟随他或 器结合。故选B。 他们向某一方向运动、发展。一般多用于人类社会。带领： 9.(1)画线语段运用了对比论证、举例论证和引用论证的方法。 领导或指挥。主语是诗词，没法领导和指挥，不宜用“带领”， 指出中西逻辑内部功用基本类似，但外部功用不同，并列举 排除A项。眷念：想念、思念。眷恋：依恋、留恋，不舍得离 了亚里士多德与孔子的事例，引用了孔子语句，分析了中国 去。《乡愁》表达的是对家国的思念，用“眷念”。荡涤：清洗、 逻辑对名辩重要性的重视，使认证更真实、科学、直观，更具： 清除。激荡：事物受到激发而产生的震动状态，或受到冲击 说服力。(2)语段首先提出观点，然后进行对比分析、举例论： 而动荡。这里指洗涤灵魂，用“荡涤”。故选C。 证等，使论证结构严密，论证有力。 2.D解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生 解析：本题考查学生分析论点、论据及论证特点的能力。这 动的能力。由上文“一边重温古代文化的创新魅力”可知应 段话开头先提出观点“中国逻辑是道器结合的逻辑”。接着 选“一边…一边…”的句式，排除A项、C项。语序上，应 以西方逻辑的目的与中国逻辑的目的进行对比，说“中国逻 该是先“开阁”再“重塑”，排除B项。故选D。 辑其内的目的是作为论辩的工具，是为了说理，与西方逻辑：3.A解析：本题考查病句的辨析和修改的能力。原文有两处 无显著差异，但其外部功用则相去甚远”，采用对比论证手 错误，一是关联词语的位置，主语一致，关联词“不仅”应该在 法。在论证过程中，列举“亚里士多德逻辑著述汇编时名之 主语“经典文本的意义”的后面，排除B项、D项。一是语序 曰《工具论》”和“当子路问孔子‘为政奚先’时，孔子明确指出 不当，应该由浅入深、由轻到重，“优美的词语”在前，“内涵深 “必也正名乎’，强调‘正名’是治国理政的首要前提”的事例 厚、立意深远”在后，排除C项。故选A。 进行论证：同时还引用了孔子的语句“名不正，则言不顺；言·4.C解析：本题考查学生分析鉴赏修辞手法的能力。原文句 不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴”，采用引用论证手法， 子把“初读诗经”的感受比喻成“懵懂的小孩闯进了一个种满 证明中国逻辑对“名辩重要性的认识是极其深刻的”。结构 鲜花的园圃”，把诗经比作“种满鲜花的园固”，是比喻手法。 严谨，逻辑严密。 A.把背道而驰的行为比喻成“缘木求鱼”，是比喻手法。B.把 10.(1)二者观点不矛盾。(2)分析角度不同，材料一是从逻辑 解牛后肉体瓦解的样子比喻成“土委地”，是比喻手法。C 的科学特征来分析的，逻辑探求的不是实在的真知，不涉及 “朝济而夕设版焉”缩短了时间，是缩小夸张。D.把敌人比作 具体的科学发现，关注科学发现的程序和方法；材料二是从， “刀俎”，把自己一方比作“鱼肉”，是比喻手法。故选C。 名、辞、说、辩等来强调中国逻辑的特质。(3)研究对象不：5.《诗经》对于来我们说，也许太久远了，久远到如果它没有注 同，材料一是从研究内容是否具体为标准，逻辑研究对象只 释，我们就读不懂的地步。 是一种理性的存在，是只以心灵所赋予的存在方式而存在： 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有 着。而材料二从中国逻辑具体的体现入手，分析中国逻辑 二：一为不合逻辑，“我们对于《诗经》来说”主客颠倒，应该是 对推理规则和方法应用探索、对说辩方法应用的高度自觉 “《诗经》对于我们来说”；二为语序不当，“如果…就”两个 意识，体现出了实用的特质。 分句的主语不一致，前者为“它”后者为“我们”，关联词应放 解析：本题考查学生对比多个信息及观，点的能力。从材料： 在主语前。 一“对逻辑研究对象和使用方法的考察，充分揭示出这门学·6.C解析：本题考查学生对诗句内容，技巧以及情感的把握能 科的科学特征…逻辑不涉及具体的科学发现却涉及科学 力。C项，“所用手法完全相同”错误。本篇“援草”句主要是 发现的程序和方法。逻辑并不是一种实用的知识，也不是 借物抒情（赋），没有“比兴”。《氓》中“桑之未落，其叶沃若” 论证和推理的结构的知识，而是识别和判断思想和思想的 是比的手法。故选C。 联系正确与否、有效与否的科学”可见，材料一主要是从逻：7.全诗采用赋的手法，描述步步细致，感情层层加深，表现主人 辑学科的“科学特征”来分析逻辑“不是一种实用的知识”， 公的内心冲突以及冲突的辗转递升。①第二章：绘肖像（用 材料二说“中国逻辑以名、辞、说、辩作为研究的主要内容， 比喻)—因思夫而无心梳妆。②第三章：写心理（作类 与最一般的抽象研究不同，是应用逻辑”可见，是从名、辞、 比) 盼夫像盼雨般难，因思夫而头痛。 说、辩