内容正文:
同步晚练30分
解析:本题考查学生理解文章内容的能力。文中第一段中,“悬殊”,指两方实力或经济差距大,形容差别之大,应该去掉
公孟子认为“君子共已以待,问焉则言,不问焉则止。譬若“很大”,排除C项,D项。故选B。
钟然,知则鸣,不扣则不鸣”。紧接着墨子就进行了反驳,并2.D解析:本题主要考查语言表达简明,连贯、得体、准确、鲜
分析了公孟子这种想法背后的原因,即“若大人行淫暴于国明、生动的能力。结合前面内容“他领到大英博物馆图书室
家,进而谏,则谓之不逊;因左右而献谏,则谓之言议”。这的借书证,拼命读书以弥补学校教育的不足”分析可知,语句
表明了两种情况,一是认为如果王公大人在国内做荒淫残主语应该是“他”,排除A项、B项。结合“观察、研究”分析,
暴的事,入朝进谏,就会说你不恭顺;二是认为通过左右的“观察”的应该是“音容笑貌、生活习性”,“研究”的是“矛盾纠
人去进谏,就会说你私下议论,这时君子感到疑惑(不敢讲纷”,排除C项。故选D。
话)。如果问再说,就会避免这种情况出现。墨子认为这种3.B解析:本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
明哲保身的思想是不可取的,公孟子这种思想的本质是只秉笔直书:指写文章不隐瞒,不夸大,真实地反映情况。奋笔
考虑自身利益的非君子行为。疾书:指快速地挥笔书写。一蹴而就:踏一步就成功。比喻
[参考译文]做事情轻而易举,一下子就成功。一挥而就:形容才思敏捷,
公孟子对墨子说:“君子应拱手侍立来等待,别人问就说动笔就写成。结合语境分析,修饰”写作本领”,选用“奋笔
话,不问就不说。就像钟一样,敲就响,不敲就不响。”墨子说:疾书”“一挥而就”。一往无前:形容勇猛无畏地前进。一帆
“这种说法有三种不同情况,你现在只知其一罢了,而且对它的风顺:比喻非常顺利,没有任何阻碍。结合“二十三岁时就以
意义还没有搞清楚。如果王公大人在国内做荒淫残暴的事,入长篇小说《匹克威克外传》赢得声名,从此事业”分析可知,从
朝进谏,就会说你不恭顺;通过左右的人去进谏,就会说你私下此事业上应该是“一帆风顺”。喜闻乐见:形容很受欢迎。乐
议论。这时君子感到疑惑(不敢讲话)。如果王公大人施政,使善好施:是喜欢做善事和施舍,指乐于行善,施舍。结合“人
得国家将有大难发生,就像弩机将要发射一样,这时君子必须物”“匹克威克”分析可知,选用“乐善好施”。故选B。
进谏,然后对王公大人有利,像这样的情况,虽然没有敲但也一4.D解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中句
定要发出声音来。如果王公大人有不义的叛逆的行为,虽然有子“可以让我们的世界充满神秘的幻想……”中的省略号表
最巧妙的方法,可以在军队里推行,想去攻打无罪的国家,并且示列举的省略。A.表示说话断断续续;B.表示引文的省略;
占据它。君主得到这样的方法,必定使用无疑。用来扩大领土,C.表示语意未尽;D.表示列举的省略。故选D。
聚敛货物,钱财,这样出战就一定要受到屈辱,对被攻伐者不5.①句中把“温婉雅致的散文集”比作“淡雅的康乃馨”,体现了
利,对攻伐者也不利,这是对两方面都不利的事。像这样的情比喻的相似性;
况,即使没有敲也一定会发出声音来。而且你说:‘君子只需拱②散文和康乃馨,两者都有“雅”的特点,都能沁人心脾。
手侍立来等待,别人问就说话,不问就不说。就像钟一样,敲就解析:本题考查学生鉴赏比喻手法的能力。①“温婉雅致的
响,不敲就不响。现在没有问你,你却说话了,这岂不是所说的散文集,是淡雅的康乃馨,散发着淡淡的清香,可以让我们的
不敲就响了吗?照你的说法你不也算不上君子了吗?”心沉静下来”此句运用比喻,本体是“温婉雅致的散文集”,喻
公孟子戴着礼帽,腰间插着记事的木板,穿着儒服,来见墨体是“淡雅的康乃馨”,体现了比喻的相似性;②散文集“温婉
子说:“君子是先注重服饰然后再注重行事呢?还是先注重行雅致”,康乃馨“淡雅”,说明它们有共同的特点“雅”;“散发着
事然后才顾及服饰?”墨子说:“(君子所重在于)行事不在于服淡淡的清香,可以让我们的心沉静下来”说明散文集和康乃
饰。”公孟子说:“怎么知道是这样呢?”墨子说:“从前,齐桓公戴馨都能沁人心脾。这个比喻生动地写出了散文集的淡雅美
着高耸的冠冕,腰间系着宽大的衣带,拿着金剑木盾,来治理国好,让人心灵宁静的特点。
家,他的国家治理得很好。从前,晋文公穿着粗布缝制的衣服,6.A解析:本题考查对文本相关内容的理解和分析的能力。
披着母羊皮做的皮袄,用不加文饰的牛皮来佩剑,来治理国家,A项,“终于办理了通用的专利权”错误,小说最后说“这还仅
他的国家治理得很好。从前,楚庄王戴着漂亮的冠冕,缀着华仅在国内有效。要是带出联合王国的境界,我就要再花上三
丽的冠缨,穿着针线连缀的宽大的衣服,来治理国家,他的国家百镑”,由此可知,通行证只