内容正文:
伊川县实验高中2022─2023学年上学期高一年级
第一次月考历史试卷
一、单选题(本大题共30小题,每小题2分,共60.0分)
1.《礼记》说:“今大道既隐,天下为家”。《三字经》说:“夏传子,家天下”。
《史记》载:“汤崩,太子太丁未立而卒,于是乃立太丁之弟外丙,是为帝外丙。
帝外丙即位二年崩,立外丙之弟中王,是为帝中玉。”这说明,早期国家制度明
显受到下列哪一因素的影响(
A.禅让制。B.宗族血缘关系C.分封制D.君主专制.
2.西周时期,姓、氏分开,姓用来区分祖先,氏用来分别贵贱,贵者有氏,贱者有
名无氏。秦汉以后,“氏”大多转化为“姓”,姓氏合而为一。此后“氏”通常
指女子娘家姓,称为“某氏”,男子反而不称“氏”。这一变化反映(﹒)
A.传统的分封制和宗法制崩溃B.女权社会为男权社会所取代
C.秦汉的统一推动姓氏的演变D.秦汉时期婚姻习俗有所改变
-3.按照周初礼制,周王用九鼎,诸侯用七鼎。1978年湖北随州周墓出土了制造精
美的九鼎八簋。据此可知该墓主所处的时代(
A.周统治中心在随州B.分封制遭破坏
C.青铜冶炼技术成熟。gD.宗法等级森严
4.“商朝晚期的殷墟甲骨卜、辞表明,不论同一代兄弟有几人为王,只有其中有子
继位为王的一位最受后世的尊敬。”由此可以推断出商朝晚期()
A.宗法世系观念已大大加强B.王位由嫡长子继承已成定制
C.统治阶级的内部矛盾尖锐D.王位世袭制度已经趋于衰落
5.《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下
来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿
子继承时,问题就发生了。必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完
整。”西周时“适当的方法”是指(事:)
A.分封制
B.宗法制
C.世袭制,曾D.,禅让制
6.
春秋时代,社会群体可分为公子、卿大夫、士三层:到战国时期,大夫或士大夫
越来越成为官僚、贵族和有名望的知识分子的统称。这种变化说明(卖)
A.等级制度逐渐消失
”吹5B.社会结构发生变化上
C,儒学思想产生影响
D.“官僚政治已经确立。
7、·《左传.桓公二年》记载:“晋昭侯封桓叔(昭侯之叔)于曲沃。师服预言:‘吾
闻国家之立也,本大而末小,是以能固。故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大
夫有贰宗…是以民服事其上,而下无觊觎。…今晋,甸侯也,而建国。本既
弱矣,其能久乎。’”师服意在()
A.离间宗亲关系·B.取消分封制度C.维系统治秩序D.建立中央集权
8.
西周初年,武王去世,周公辅佐成王,开创周朝大业。战国时,魏国率先模仿西
周产生了文侯、武侯和惠成主,而后,诸侯国间此风盛行。这本质上说明
A.
魏王们非常尊崇周朝先王
B.诸侯争霸,周王地位受到挑战
C.各国想藉此继承周王权威
.D.周王室衰微,宗法制趋向崩溃
9.
《礼记》记载:“殷人称神,率民以事神,先鬼而后礼”;周人则提出“天命靡
(无)常,惟德是辅”,周公曾说,“民之所欲,天必从之”。这说明西周统治者
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的政治观念是
A.重视民心向背B.宣扬君权神授C.实行等级制度D.依赖家族关系
10.西周晚期至春秋早期,西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青
铜礼器,都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知这—时期
A.各地生产力水平趋向于平衡
B.青铜礼器被赋予了宗教色彩
C.分封制扩大了周朝统治疆域
D.不同地区的文化进一步融合
11.赵翼在《廿二史札记》中:“数干年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在
下者起,游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;征战则孙膑、白起、
乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例。”这反映出,春
秋战国时期
A.
变法图强已成为历史潮流一B.部分社会下层的政治地位呈上升趋势
C.:门阀士族的等级不复存在
….
D.实现了社会各阶层关系的流动和转变
12.
下列史料可以用于研究先秦时期()
春秋《诗经》:“普天之下,莫非王土”
《汉书食货志》:“秦则不然…除并田,民得卖买”
A.土地所有制变化B.农业技术进步.C.民族交融的发展D.分封制的兴衰
13.战国时,赵国铸造了大量的样式多样的青铜货币,其中布币是最主要的货币形式;
还有为适应与燕齐交界地区的商业交往而铸的刀币,以及受秦国影响铸造时间较
晚的圜钱。这反映了当时赵国()
A.‘手工业技术很发达
B.具有工商立国思想
C.:一度取得霸主地位
整D,积极开展商贸活动
14.西周至春秋时期,法律以刑名为篇目,将处以同一种刑罚的案例进行分类编排,
参照施行。战国时期,法典编撰以罪名为篇目,将同一性质的犯罪辑于同一篇目
中,同一性质不同程度的犯罪,则规定不同的处罚方式。这反映出战国时期
A.中华法系发展成熟
B.成文法典开始出现
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