第3单元 固体和液体测评卷-2022-2023学年三年级科学上册本土精编（苏教版）

·9· ·10· 第三单元测评卷 (满分:100 分,时间:90 分钟) 一、填空题。 (31 分) 1. 固体有确定的　 形状　 、　 体积　 和　 质量　 。 2. 固体在外力的作用下可以改变原来的　 形状　 或　 大小　 ,但构 成物体的物质状态没有　 改变　 ,质量也不会　 改变　 。 3. 液体没有固定的　 形状　 ,但有确定的　 体积　 和　 质量　 。 4. 静止的水面一般都保持　 水平　 ,我们称之为　 水平面　 。 5. 物质能溶于水的量有一定的　 限度　 。 不同的物质在相同体积的 水中溶解量是　 不同　 的。 6. 固体混合在一起,　 质量　 不会变,体积会　 变小　 。 试举 3 个固 体混合的实例:　 米和沙子　 、　 八宝粥　 、　 中药材　 。 7. 水平仪是人们利用 　 水平面 　 的原理制作出来的。 测量时,将水 平仪　 紧贴　 在被测物体表面,待　 气泡　 稳定后再作判断。 8. 在测量 100 毫升水中能溶解多少克盐的实验中,当盐无法溶解时所 加的那次盐　 不可　 计算在内。 9. 当食盐和沙子混合在一起,可以先用通过　 溶解　 的方法让食盐 溶解在水中,再通过　 过滤　 的方法,分离出盐水和沙子,最后通 过　 蒸发　 的方法分离出水中的盐。 10. 加快固体在液体中溶解的方法主要有: 　 搅拌 　 、 　 加热 　 、 　 捣碎　 、　 加水　 等。 11. 使用量筒读取数据时要　 平视　 量筒刻度。 二、选择题。 (12 分) 1. 下列物体不属于固体的是(　 A　 )。 A. 药水 B. 玻璃杯 C. 薄膜 2. 下列物体不属于液体的是(　 A　 )。 A. 炊烟 B. 牛奶 C. 饮料 3. 下列不属于固体混合的是(　 B　 )。 A. 混凝土 B. 冰水混合物 C. 五谷杂粮 4. 下列说法中正确的是(　 C　 )。 A. 多种固体混合在一起,质量和体积都不会变 B. 铁屑和木屑混合在一起,因为太小了,无法分离 C. 水是无色、无味、透明、不黏稠的液体 5. 测量液体质量需要用(　 B　 )测量。 A. 水平仪 B. 天平 C. 量筒 6. 不同物质在水中的溶解能力是(　 B　 )的。 A. 一样 B. 不一样 C. 无法判断 7. 加速固体在液体中溶解的方法是(　 C　 )。 A. 搅拌 B. 加热 C. 以上都是 8. 固体在外力作用下,改变的是(　 A　 ),不变的是(　 C　 )。 A. 形状、大小 B. 形状、质量 C. 质量 9. 在分离红糖和沙子时,我们应该先( 　 B　 ),再( 　 A　 ),最后再 (　 C　 ),这样就能把红糖和沙子分离出来。 A. 过滤 B. 溶解 C. 蒸发 ·11· ·12· 三、判断题。 (正确的打“√”,错误的打“✕”)(5 分) 1. 把盐水刷在一张黑纸上,然后放在阳光下晒的好处主要有:加快蒸 发和方便观察白色食盐颗粒。 (　 √　 ) 2. 自来水厂的水不需要净化和过滤。 (　 ✕　 ) 3. 读取量筒上的读数时,视线应该平视,不能仰视或俯视。 (　 √　 ) 4. 糖是固体,糖水是液体。 (　 √　 ) 5. 飘动的炊烟、流淌的沙是液体。 (　 ✕　 ) 四、实验题。 (22 分) 1. 探究影响盐在水中溶解快慢的因素。 问题:盐在水中溶解的快慢与什么因素有关? 假设:与搅拌的速度有关,速度越快,溶解越快。 　 实验设计: (1) 准备两杯相同体积、相同温度的水。 　 (2) 同时往两杯水中放入相同质量的盐。 　 (3) 把两根玻璃棒分别放入杯中,一根搅拌速度慢、一根搅拌速度 快。 搅拌时间为 2 分钟,然后静置观察。 　 实验结论:盐溶解在水中与搅拌的速度有关,速度越快,溶解越快。 　 2. 分离盐和沙子的步骤及方法。 第一步:在装有盐和沙子的杯中倒入水,充分搅拌,使盐完全溶解。 　 第二步:用纱布把盐水中的沙子过滤出来。 　 第三步:用加热蒸发的方法,使盐水的水全部蒸发完。 　 第四步:收集好分离出来的沙子和盐。 　 五、简答题。 (30 分) 1. 想办法把黄豆、绿豆和玉米粉、木屑和铁屑、红糖和沙子这三种混 合物分离出来。 答:黄豆、绿豆和玉米粉可以用网筛来分离;木屑和铁屑可以用磁 铁或沉浮的方法来分离;红糖和沙子可以用先溶解后蒸发的方法 来分离。 2. 正确的量筒使用方法是什么? 答:(1) 略倾斜量筒,烧杯口紧挨着量筒口,将液体缓缓倒入量筒。 (2) 读数时,视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。 3. 大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋,最后会变成什么? 它们还是 固体吗? 答:大自然中的岩石经过风化作用,最后会变成小石子或沙子。 虽 然它们颗粒较小,但仍属于固体。 4. 沉在杯底无法溶解的盐或糖,用哪些方法可以让它继