第4单元 地球上的水资源-2022-2023学年三年级科学上册本土精编（苏教版）

第四单元　 地球上的水资源 ❘单元重点知识强化❘ 1. 河流的河道比较　 长　,水从上游来,流向　 下游　;湖泊面积　 很大　,池 塘面积比较　 小　,水的　 流向　不明显;水库有大有小,有深有浅 ,都有 一道　 坝　。 2. 水体还可按水流状态分为　 静态水体　和　 动态水体　。 湖泊、池塘、水池 是　 静态水体　,水面呈相对静止状态,或波光潋滟,或水平似镜,天光云影 共徘徊。 江、河、溪、瀑都是　 动态水体　。 3. 自然界中,有的　 水域大　,蓄水量　 多　,如江、河、湖、海;有的　 水域小　, 蓄水量　 少　,如池塘、小溪、山涧。 除了天然形成的水域,还有　 人工　水 域,如水库。 4. 下雨时,在　 高低不平　的地方,特别是　 土堆　周围可以找到“河流”或 “湖泊”。 5. 用油泥在塑料盆里塑造一块不平整的地形,往模拟地形“降水”,可以模拟 　 河流与湖泊　的形成。 6. 　 河流与湖泊　是重要的淡水资源,也是许多生物的　 家园　。 7. 　 泉水　、　 井水　、喷泉、间歇泉等是　 地下水　在地表的表现样态。 8. 自然界的地下水总量约占淡水总量的　 30% 　。 由于地表土质疏松多孔, 一部分　 雨水　或　 积雪融水　会渗透到地下土层和岩石的空隙里,它们 是　 地下水　的主要来源。 23 9. 可渗透层一般由　 质地疏松　的土壤构成,水能透过土壤　 缝隙　,土壤颗 粒表面可以吸附　 水分　,土壤颗粒之间可以储存水;含水层指储存着地下 水,并在 　 重力　作用下,水能流出来的岩层;不可渗透层则是水很难 　 渗入　、　 溢出　的岩层。 10. 中国有　 400 多　个城市以地下水为饮用水源。 由于　 过度开采　,地下 水越来越少,人们想出各种办法补充地下水,以增加地下水储量。 如 　 铺设透水路面　,　 雨水回灌地下　等。 11. 透水路面:一种新的　 环保型　、　 生态型　的道路材料。 能使雨水迅速 渗入地下,还原地下水,保持土壤湿度,维护地下水及土壤的生态平衡,能 避免因过度开采地下水而引起　 地基下沉　。 12. 利用雨水回灌地下补充地下水资源是　 最经济　的方法,它不仅可以提高 地下水　 水位　、阻止或延缓地面　 下沉　,还可以通过分流部分雨水减 少城市雨水管道和泵站的投资及运行费用,并可避免暴雨时　 洪涝灾害　 的发生。 13. 专家指出,如果喝下 200 毫升的海水,要想排掉所含有的盐分,需要排出体 内　 350　毫升的水。 这表明,喝海水不仅没有起到解渴的作用,还会失去 体内更多的　 水分　。 14. 海水中的盐类物质使海水　 又苦又咸　,所以不能直接饮用。 15. 用滴管取 1 毫升海水滴入金属勺中,放在蜡烛火焰上方加热,待水干后勺 中的物质就是　 盐　。 33 16. 地球上的海洋面积约为　 3. 62 亿平方千米　,约占地球表面积的　 70. 8%　, 海水约占地球上水资源总量的　 96. 5%　。 17. 海洋里生活着　 20 余万　种生物,其中　 90%　以上的海洋生物生活在浅 海,还有许多生物生活在海岸边。 18. 除了生物资源,海洋还蕴藏着丰富的 　 矿物资源　、 　 化学资源　和 　 动力资源　,所以它被称为“人类的　 资源宝库　”。 19. 水的用途有:　 农业灌溉　、　 水运　、 　 工业用水　、 　 生活清洁　、 　 水产养殖　等。 20. 冰川水中大部分不能被直接利用;　 地下水　中大部分属于深层地下水;再除 去沼泽水、土壤中的水、被污染的水等,可利用的淡水资源就　 更少　了。 21. 供水者指的是对一个地区可利用淡水的　 补充　,像　 降水　、　 调水　 等;用水者指的是各种用水活动,像　 生活　、　 农业　、　 工业用水　等。 22. 人类的生产生活离不开　 水　。 为了珍惜宝贵的淡水资源,人们想到了各 种　 节约用水　的方法。 23. 　 农田滴灌　是利用塑料管道上的小孔,将少量水送到农作物的根部进行 灌溉。 　 循环用水　是将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使 用。 新型抽水马桶能产生　 耗水量少　、　 旋转快　的强劲水流。 24. 家庭中的节水措施有:　 刷牙时关水龙头　、　 用大桶收集废水　等。 43 三、100 毫升水中能溶解与盐同样多的糖吗? (见 课本第 33 页) 答：常温下,白糖的溶解度约为 208 克，所 以 100 毫升水在常温下能溶解约 208 克 白糖。 四、沉在杯底无法溶解的盐或糖,用哪些方法可 以让它继续溶解? (见课本第 33 页) 答：沉在杯底无法溶解的盐或糖,可以通 过加 热、搅 拌、加 水 等 方 法 让 它 继 续 溶解。 五、把盐水刷在一张黑纸上,然后放在阳光下晒, 你发现了什么? (见课本第 34 页) 答：发现黑纸上留有白色