内容正文:
14 海 洋
一、填空题。
1. 海水是 咸的 ;海水中有很多 细菌 ;海水没有经过消毒处理不能
直接饮用 。
2. 直接喝海水不仅没有起到 解渴 的作用,还会失去体内更多的 水分 。
3. 地球上海洋面积约为 3. 62 亿 平方千米,约占地球表面积的 70. 8% ,
海水约占地球上水资源总量的 96. 5% 。
4. 海洋里生活着 20 余万种生物,其中 90% 以上的海洋生物生活在浅
海,还有许多生物生活在 海岸边 。
5. 除了 生物资源 ,海洋还蕴藏着丰富的 矿物资源 、 化学资源 和
动力资源 ,所以它被称为“ 人类的资源宝库 ”。
二、选择题。
1. 海水的味道( C )。
A. 又甜又咸 B. 又甜又酸 C. 发苦发咸
2. 海洋资源不包括( C )。
A. 矿物资源 B. 化学资源 C. 人力资源
3. 海水发苦发咸的原因是海水中含有( A )。
A. 盐类物质 B. 臭鱼烂虾 C. 腐烂动植物遗体
4. 海水约占地球上水资源总量的( B )。
A. 97. 2% B. 96. 5% C. 97. 5%
三、判断题。 (正确的打“√”,错误的打“✕”)
1. 地球上海水资源丰富,我们不用节约用水。 ( ✕ )
2. 海水的味道又甜又涩。 ( ✕ )
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3. 海洋面积约占地球表面积的 70. 8% ,平均水深约 3795 米。 ( √ )
4. 海水淡化的关键是满足水先蒸发后凝结的条件。 ( √ )
5. 海洋里资源丰富,取之不尽用之不竭。 ( ✕ )
四、简答题。
1. 海洋与湖泊有哪些不同?
答:海水是咸水;湖泊大多是淡水。 海洋面积很大;湖泊相对较小。 海洋资
源相对于湖泊更丰富。 海洋比湖泊要深。 海洋里的动植物种类更多。 海洋
的风浪比湖泊更大。 海洋会涨潮落潮。
2. 说说你对海洋的了解。
答:海面很大、很辽阔;海面上有波浪;海边有腥味;海洋里有很多动植物;海
洋里资源丰富。
3. 海水为什么不能直接饮用?
答:海水是咸的;海水中有很多细菌;海水没有经过消毒;专家指出,如果喝
下 200 毫升的海水,要想排掉所含有的盐分,需要排出体内 350 毫升的水。
这表明,喝海水不仅没有起到解渴的作用,还会失去体内更多的水分。
4. 比较海水与淡水,海水发苦发咸的原因是什么?
答:海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。
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三、100 毫升水中能溶解与盐同样多的糖吗? (见
课本第 33 页)
答:常温下,白糖的溶解度约为 208 克,所
以 100 毫升水在常温下能溶解约 208 克
白糖。
四、沉在杯底无法溶解的盐或糖,用哪些方法可
以让它继续溶解? (见课本第 33 页)
答:沉在杯底无法溶解的盐或糖,可以通
过加 热、搅 拌、加 水 等 方 法 让 它 继 续
溶解。
五、把盐水刷在一张黑纸上,然后放在阳光下晒,
你发现了什么? (见课本第 34 页)
答:发现黑纸上留有白色的细小食盐颗粒。
第四单元 地球上的水资源
12 河流与湖泊
一、你居住的地方有河流、湖泊吗? (见课本第36 页)
答:主要介绍居住地周围的河流或湖泊的名
称和大小、周边环境等特点。
二、河流、湖泊、池塘、水库有什么不同? (见课本
第 36 页)
答:河流的河道比较长,水从上游来,流向
下游; 湖泊面积很大,池塘面积比较小,水
的流向不明显;水库有大有小,有深有浅,都
有一道坝。
13 地下水
猜一猜,这些水可能是从哪儿来的? (见课本第
38 页)
答:喷泉的水是地下水涌现出来的,井水也属于
地下水。 地下水大多是雨水或积雪融水渗透到
地下形成的。
14 海洋
一、说说你对海洋的了解。 (见课本第 40 页)
答:海面很大、很辽阔;海面上有波浪;海
边有腥味;海洋里有很多动植物……
二、海水为什么不能直接饮用? (见课本第40 页)
答:海水是咸的;海水中有很多细菌;海水
没有经过消毒……
三、比较海水与淡水,了解海水发苦发咸的原因。
(见课本第 40 页)
答:海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。
15 珍惜水资源
一、水有哪些用途? (见课本第 42 页)
答:水可以用来洗衣服、做饭、拖地、浇
花、洗车……
二、缺水对人们的生产生活有什么影响? (见课
本第 42 页)
答:农田不能灌溉;船不能正常航行;工厂
不能生产产品;不能洗衣、做饭、洗车; 不
能冲厕所; 不能养鱼、养虾……
三、这里供水者、用水者的行为在现实生活中分
别指什么? (见课本第 43 页)
答:供水者指的是对一个地区可利用淡水的
补充,像降水、调水等;用水者指的是各种
用水活动