第4单元 14海洋-2022-2023学年三年级科学上册本土精编(苏教版)

2022-11-04
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昆明书屯文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)三年级上册
年级 三年级
章节 14 海洋
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2022-11-04
更新时间 2023-04-09
作者 昆明书屯文化传播有限公司
品牌系列 本土精编·云南小学同步
审核时间 2022-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35088341.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

14  海  洋 一、填空题。 1. 海水是   咸的   ;海水中有很多   细菌   ;海水没有经过消毒处理不能   直接饮用  。 2. 直接喝海水不仅没有起到  解渴  的作用,还会失去体内更多的  水分  。 3. 地球上海洋面积约为  3. 62 亿  平方千米,约占地球表面积的  70. 8%   , 海水约占地球上水资源总量的  96. 5%   。 4. 海洋里生活着  20  余万种生物,其中  90%   以上的海洋生物生活在浅 海,还有许多生物生活在  海岸边  。 5. 除了  生物资源  ,海洋还蕴藏着丰富的  矿物资源  、  化学资源  和   动力资源  ,所以它被称为“  人类的资源宝库  ”。 二、选择题。 1. 海水的味道(  C  )。 A. 又甜又咸              B. 又甜又酸          C. 发苦发咸 2. 海洋资源不包括(  C  )。 A. 矿物资源 B. 化学资源 C. 人力资源 3. 海水发苦发咸的原因是海水中含有(  A  )。 A. 盐类物质 B. 臭鱼烂虾 C. 腐烂动植物遗体 4. 海水约占地球上水资源总量的(  B  )。 A. 97. 2% B. 96. 5% C. 97. 5% 三、判断题。 (正确的打“√”,错误的打“✕”) 1. 地球上海水资源丰富,我们不用节约用水。 (  ✕  ) 2. 海水的味道又甜又涩。 (  ✕  ) 93 3. 海洋面积约占地球表面积的 70. 8% ,平均水深约 3795 米。 (  √  ) 4. 海水淡化的关键是满足水先蒸发后凝结的条件。 (  √  ) 5. 海洋里资源丰富,取之不尽用之不竭。 (  ✕  ) 四、简答题。 1. 海洋与湖泊有哪些不同? 答:海水是咸水;湖泊大多是淡水。 海洋面积很大;湖泊相对较小。 海洋资 源相对于湖泊更丰富。 海洋比湖泊要深。 海洋里的动植物种类更多。 海洋 的风浪比湖泊更大。 海洋会涨潮落潮。 2. 说说你对海洋的了解。 答:海面很大、很辽阔;海面上有波浪;海边有腥味;海洋里有很多动植物;海 洋里资源丰富。 3. 海水为什么不能直接饮用? 答:海水是咸的;海水中有很多细菌;海水没有经过消毒;专家指出,如果喝 下 200 毫升的海水,要想排掉所含有的盐分,需要排出体内 350 毫升的水。 这表明,喝海水不仅没有起到解渴的作用,还会失去体内更多的水分。 4. 比较海水与淡水,海水发苦发咸的原因是什么? 答:海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。 04 三、100 毫升水中能溶解与盐同样多的糖吗? (见 课本第 33 页) 答:常温下,白糖的溶解度约为 208 克,所 以 100 毫升水在常温下能溶解约 208 克 白糖。 四、沉在杯底无法溶解的盐或糖,用哪些方法可 以让它继续溶解? (见课本第 33 页) 答:沉在杯底无法溶解的盐或糖,可以通 过加 热、搅 拌、加 水 等 方 法 让 它 继 续 溶解。 五、把盐水刷在一张黑纸上,然后放在阳光下晒, 你发现了什么? (见课本第 34 页) 答:发现黑纸上留有白色的细小食盐颗粒。 第四单元  地球上的水资源 12  河流与湖泊 一、你居住的地方有河流、湖泊吗? (见课本第36 页) 答:主要介绍居住地周围的河流或湖泊的名 称和大小、周边环境等特点。 二、河流、湖泊、池塘、水库有什么不同? (见课本 第 36 页) 答:河流的河道比较长,水从上游来,流向 下游; 湖泊面积很大,池塘面积比较小,水 的流向不明显;水库有大有小,有深有浅,都 有一道坝。 13  地下水 猜一猜,这些水可能是从哪儿来的? (见课本第 38 页) 答:喷泉的水是地下水涌现出来的,井水也属于 地下水。 地下水大多是雨水或积雪融水渗透到 地下形成的。 14  海洋 一、说说你对海洋的了解。 (见课本第 40 页) 答:海面很大、很辽阔;海面上有波浪;海 边有腥味;海洋里有很多动植物…… 二、海水为什么不能直接饮用? (见课本第40 页) 答:海水是咸的;海水中有很多细菌;海水 没有经过消毒…… 三、比较海水与淡水,了解海水发苦发咸的原因。 (见课本第 40 页) 答:海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。 15  珍惜水资源 一、水有哪些用途? (见课本第 42 页) 答:水可以用来洗衣服、做饭、拖地、浇 花、洗车…… 二、缺水对人们的生产生活有什么影响? (见课 本第 42 页) 答:农田不能灌溉;船不能正常航行;工厂 不能生产产品;不能洗衣、做饭、洗车; 不 能冲厕所; 不能养鱼、养虾…… 三、这里供水者、用水者的行为在现实生活中分 别指什么? (见课本第 43 页) 答:供水者指的是对一个地区可利用淡水的 补充,像降水、调水等;用水者指的是各种 用水活动

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