(普查练习)第20课 英国君主立宪制的确立-2023版高考历史一轮【提分宝典】全考点普查随堂课后练(全国版)

第20课 英国君主立宪制的确立 普查讲20英国君主立宪制的确立 1.了解英国“光荣革命”爆发的背景，认识其意义 (1)（2020北京海淀高三模拟，3分）1604年，詹姆士一世指认白金汉郡议员弗朗西斯·古德温爵士是个罪犯，并命令大法官在法庭上宣布古德温的当选无效。下院议员发出强烈抗议，并草拟了一份《道德与补偿文件》，反对由大法官法庭裁定议会的选举结果。詹姆士一世被迫作出让步，由下院决定其选举结果。对这一事件解读正确的是( ) A.反映了国王与封建贵族的斗争 B.以法律形式确立了君主立宪制 C.反映了王权与议会传统的矛盾 D.议会的权力超过了国王的权力 答案：C 解析：材料展示了国王詹姆士一世与下院在古德温事件上的博弈，反映的是王权与议会之间的斗争，故C项正确；17世纪，英国的下议院代表的是新兴资产阶级，因此材料反映的是国王与新兴资产阶级的斗争，故A项排除；结合所学可知，1689年《权利法案》颁布后，议会权力日益超过国王的权力，英国的君主立宪制逐步确立起来，故B、D两项排除。 (2)（2020.7浙江选考，2分）历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于( ) A.推翻了君主制度 B.促进了君主立宪制度的形成 C.催生了民主共和政体 D.否定了教会高于国家的主张 答案：B 解析：材料反映的是英国的“光荣革命”，其结果是明确了国王权力来自议会，建立了由资产阶级和新贵族专政（议会控制下）的新政权，为资产阶级代议制的确立提供了政治保障，促进了君主立宪制度的形成，故B项正确；“光荣革命”后英国保留了君主，故A项排除；这个“选择”催生的是君主立宪制度，而不是民主共和政体，故C项排除；宗教改革否定了教会高于国家的主张，故D项排除。 （3）结合荷兰执政威廉夫妇入主英国的过程，如何理解“光荣革命”既限制了王权，又保留了国王？ 答案：1660年斯图亚特王朝复辟，1685年詹姆士二世继位时，竭力加强王权，企图复辟天主教，而这是信奉新教的资产阶级和新贵族所不能容忍的，双方矛盾激化。但他们也不愿再看到新的流血的革命，因此，由英国议会邀请同样信奉新教的荷兰执政威廉和詹姆士二世的女儿玛丽来继承英国王位。这样既保留了国王，同时还防止信奉天主教的斯图亚特王朝复辟，更重要的是，英国议会做出邀请的实质是议会创造了新国王，没有议会就没有国王的王位，这样就以不流血的方式解决了近100年来困扰英国的主权问题。既然议会创造了国王，主权当然在议会，君权由此得到限制。 2.通过《权利法案》的内容，理解英国君主立宪制的初步确立 (4)(2017海南单科，2分)1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》(《权利法案》的初稿)一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是( ) A.天赋人权 B.民主共和 C.君主立宪 D.权力制衡 答案：C 解析：根据材料给出的时间“1689年”及括号内的关键词“《权利法案》”可以判断，这一事件指的是1689年《权利法案》的颁布。结合所学知识，《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的初步确立，故C项正确；天赋人权是指人生而自由平等，这些权利不是国王的恩赐，也不是人所制定的法律所规定的，而是上天所赋予的、与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的，故A项与题干无关，排除；民主共和是指国家权力机关由自由选举产生，受法律监督和制约，并有一定的任期，故B项与题干无关，排除；权力制衡是近代西方代议制的一大特点，是指国家权力之间的相互制约与平衡，如英国君主立宪制中国王、议会、内阁的制衡关系，与材料主旨不符，故排除D项。 (5)(经典题，4分)安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是( ) A.以和平方式过渡政权 B.完善王位继承制度 C.深受欧洲大陆王室影响 D.议会权力高于王权 答案：D 解析：题干中出现了指代词“此举”，因此需要阅读材料归纳“此举”具体指什么。材料给出的时间信息“1701年”，结合所学1689年《权利法案》的内容可知，1701年的英国已经初步确立了君主立宪制政体，议会掌握立法权，王权受到限制。材料说的是英国的王位继承问题，设问中的“此举”即指1701年英国议会通过法律规定王位继承顺序。根据材料关键