期中综合水平测试-2021-2022学年五年级上册道德与法治【一卷通】核心素养评价(五四部编版)

·４２　· 参　考　答　案 （部分答案不唯一） 第一单元　核心素养评价 一、１．风俗 ２．非物质文化遗产 ３．端午　屈原 ４．风俗 ５．清明 ６．民间艺人 ７．春联 ８．阿诗玛 ９．物质 二、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　 ８．Ｃ 三、１．×　２．×　３．√　４．√　５．√　６．√　 ７．√　８．√ 四、广东———舞狮 北京———京韵大鼓 天津———杨柳青年画 四川———变脸 江西———景德镇瓷器 五、１．张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长， 融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。 他还善于观察社会，把市井的民情民俗、 百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一 记刻在心中，作为自己创作的素材。 ２．①登录家乡所在地的政府公众信息网，收 集家乡建设的信息。 ②询问家中长辈所经历的家乡发展变化。 ③观察我们生活中正在发生的家乡变化。 （其他言之有理的说法也可） 六、略 第二单元　核心素养评价 一、１．藏　维吾尔 ２．规范汉字 ３．算术　算学 ４．造纸术　印刷术 ５．诚信　失信不立　 ６．中华传统美德 二、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ａ 三、１．×　２．√　３．√　４．√　５．×　６．√　 ７．√ 四、蔡伦———改进造纸术 张衡———发明地动仪 华佗———发明“麻沸散” 毕癉———发明活字印刷术 祖冲之———把圆周率的精确值推算到小数 点后第七位 五、１．爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河， 热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫 国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安 定之时奉公守法，都是爱国的表现。 ２．形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精 美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等， 向世界展现了中国古代劳动人民的精湛 技艺与勤劳智慧。 六、１．略 ２．例如：“己所不欲，勿施于人”，这句话的大 意是自己不喜欢的事，不要强加在别人身 上。（答案不唯一） 七、齐鲁文化是齐文化和鲁文化的合称，东临滨 海的齐国产生了以姜太公为代表的道家思 想学说。而春秋时期的鲁国，产生了以孔子 为代表的儒家思想学说。两种古老文化存 在差异，相对来说，齐文化尚功利，鲁文化重 伦理；齐文化讲求革新，鲁文化尊重传统。 两种文化在发展中逐渐有机地融合在一起， 形成了具有丰富历史内涵的齐鲁文化。 第三单元　核心素养评价 一、１．鸦片战争 ２．５月４日　五四运动 ３．遵义会议 ４．五星红旗　《义勇军进行曲》 ５．１９７０ ６．国家兴　国家强 ７．文明 二、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ 三、１．×　２．×　３．√　４．√　５．×　６．× ７．×　８．× 四、邓世昌　邓稼先　雷锋　焦裕禄 赵登禹　王进喜 五、１．“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“七根火柴”等。 ２．中华人民共和国的成立开启了中国历史 的新纪元。它标志着中国人民在中国共 产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束 了被侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起 来了！新中国成立后，广大人民在政治上 翻了身，第一次成为新社会、新国家的 主人。 ３．辛亥革命是２０世纪中国发生的一次历史 性巨变。虽然它不是一次彻底的革命，没 有真正实现民族独立、人民解放，但它推 翻了统治中国两千多年的封建帝制，传播 了民主共和的理念，促进了中华民族的思 ·４１· ·４４　· 想解放，深刻影响和推动了近代中国 的变革。 六、１．不对。示例：鸦片战争虽然早已经过去， 但这段历史警示我们：落后就会挨打，自 强不息才能立于不败之地。我们要铭记 历史。 ２．示例：国庆阅兵，目的是展现国家军备建 设成果，展现武装力量建设成就，树立民 族自信心和自豪感，展示了国威、军威和 民心。７０周年的国庆庆典，激发了我的 爱国情怀，我情不自禁地感叹道：“中华人 民共和国经历了多少艰难困苦，才会有今 天的伟大成就啊！如今的中国繁荣昌盛、 蒸蒸日上，我为身为一名中国人而感到自 豪，我为自己是中华民族的儿女感到骄 傲。作为祖国的花朵、祖国的未来，我下 定决心好好学习，争取长大以后为祖国作 出贡献。” 期中综合水平测试 一、１．余杭滚灯 ２．泥人张 ３．造纸术　印刷术　指南针　火药 ４．汉字　最古老　表意体系 ５．上海　７月１日 ６．独立自主 ７．深圳　珠海　汕头　厦门 二、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｂ 三、１．√　２．√　３．√　４．×　５．√　６．×　 ７．√ 四、Ａ———③ Ｂ———①　 Ｃ———② Ｄ———⑤ Ｅ———④ 五、１．略（可根据本地实际回答，合理即可） ２．汉字不仅是维系中华文明的重要纽带， 也是世界人民共同的财富。汉字很早 就传入了朝鲜半岛、日本、越南等国家 和地区，对促进中国与这些国家和地区 的经济、文化交流发挥了重要作用。中 国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的 “汉字文