8.冬季星空（教案）-五年级上册科学青岛版（五四制）

课 题 8.冬季星空 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 科学观念：知道冬季星空与春夏秋季星空不同:知道冬季中的显著星座；了解制作星座放映器的方法。 科学思维：能基于所学知识，学会寻找猎户座与天狼星的方法；会制作和使用星座放映器介绍自己了解的星座。 探究实践：对星空的变化表现出探究兴趣；能进行中长期的观察活动，培养中长期科学探究的意识。 态度责任：了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力:认识到大气污染、光污染会影响星空观测，树立保护环境的意识。 教学重点 知道冬季中的显著星座。 教学难点 掌握寻找冬季中的显著星座的方法。 教学准备 课件、视频、纸杯、手电筒等。 教 学 过 程 复 备 一、导入新课 1.谈话:同学们，在刚刚过去的秋季星空里，我们认识了美丽的仙后座和著名的北斗星。现在寒冷的冬季已经来临了。冬季是一年中星空最热的季节。这节课，咱们就来一起略冬季美丽的星空 2板书课题:冬季星空 【设计意图：直接导入，亲切自然，直奔课题，有利于激发学生探究星空的浓厚兴趣。】 二、自主探究 （一）交流我们的观察发现。 1.提问:根据我们的观察，从秋到冬，星空发生了哪些变化? 2.学生分组讨论： 1)一天之中有什么变化2)从秋到冬有什么变化? 3.汇报交流 【设计意图：通过创设星空漫步的探究情景，联系学生的生活实际，提高学生的探究兴趣，同时渗透科学知识和探究方法的指导，既能保证具体教学任务的有效完成，又能培养学生的科学素养。】 （二）认识冬季星空的显著星座 1、冬季有哪些显著的星座?把你们搜集到的资料在小组内交流一下 (学生交流资料) 2.认识猎户星座 出示冬季星图(重点显示猎户星座) 谈话:观察一下，看这个星座有什么显著特征?(学生观察回答。) 提问:面对冬季的南部天空，怎样才能尽快地找到猎户座? (学生观察、思考回答。) 教师在学生回答的基础上予以补充。 3.认识天狼星 出示冬季星图(突出显示天狼星) 教师介绍:这是冬季全天最亮的恒星一一天狼星，它所在的星座叫大犬座，相传大犬是猎户座“猎人”的养犬。 提问:观察星图，看能否通过猎户座找到天狼星? (学生观察星图后回答。) 教师补充:从猎户座“猎人”腰带部位的三星向东南方看去，就可以找到这颗泛着蓝白色光芒的亮星一一天狼星。 教师小结:冬季的夜空繁星满天，只要我们想办法