内容正文:
2.各种成分有机小分子无机分子有机小分子
第四周周末限时测
3.有机小分子蛋白质、核酸
第四节生物的分类
4.自然条件原始海洋相互作用生长、生殖、
基础练
遗传
1形态结构生理功能科学的描述
提升练
2.界、门、纲、目、科、属、种
1.A2.C3.D4.D5.D6.C
3.形态结构生理功能生态分布
分类单位有
第二节生物进化的历程
性生殖有生殖能力
基础练
4.相似程度越大越近
相似程度越小越远
1.遗体遗物
遗迹
提升练
2.5000万由小趋大越来越长中趾发达并唯一
1.C2.B3.C4.C5.C6.D7.C8.B9.A
3越简单越低等越古老越复杂越高等越
10.D
新近
11.(1)门种小远大近(2)多同科不
4.单细胞藻类多细胞苔藓植物种子植物
同属,所处的共同分类等级低少同门不同纲,
5.单细胞动物腔肠动物环节动物节肢动物
所处的共同分类等级高
12.(1)鲸鱼不属于鱼类,应属于哺乳动物(2)动物
原始两栖类原始鸟类古代爬行类
脊索动物脊椎动物哺乳奇蹄马马斑
6.从低等到高等从水生到陆生长期进化
马(3)多少(4)B
提升练
1.D2.C3.B
第五周周末限时测
4.(1)化石(2)简单低等复杂高等(3)始
第十五章生物多样性及其保护
祖鸟爬行
基础练
第七周周末限时测
1.物种多样性遗传多样性
2.生物种类最直观
第三节生物进化的学说
3.破坏和丧失地球之肾调节器
基础练
4.提取新药物生物品种潜在
1.地质和生物相互关系进化思想
自然选择学
5.物种灭绝速度濒危
说自然科学
6.物种遗传
2.生殖生存斗争胜者
7.快速增长破坏性
3.生存斗争自然选择生物进化
8.生活区域最为有效自然保护区
提升练
9.原栖息地
1.B2.D3.B
10.生态环境教育和法制管理环境保护
4.(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
提升练
(2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的(3)绿
1.A2.B3.C4.D5.A6.B7.A8.A9.C
色灰色相一致自然选择(4)昆虫的保护
10.B
色是通过自然选择形成的(5)青蛙、蜥蜴等(合
11.(1)物种遗传(2)红豆杉(3)胎生、哺乳
理即可)
(4)不乱捕滥杀、建立濒危物种库等
12.(1)偷猎栖息地的丧失(2)栖息地的丧失
第四节人类的起源和进化
(3)建立自然保护区;不乱砍滥伐、乱捕滥杀(合
基础练
理即可)》
1.林奈人猿同祖
2.古猿头骨切牙小类似猿
杂食动物
第六周周末限时测
3.南方古猿直立人脑容量
第一节生命的诞生
4.用火开始狩猎制造石器
语言
基础练
提升练
1.46甲烷氨氢气水蒸气
1.C2.C3.A4.D5.C6.B班级
姓名
自测时间
单元金卷
第四周
周末限时测
生物8年级上册
(第5单元第十四章第四节)
第四节
生物的分类
基础练
B.其分类标准是体温是否恒定
知识点一
生物分类的依据
C.应该将鲫鱼划分到类别一中
1.生物分类主要是根据生物的相似程度(如
D.应该将鲫鱼划分到类别二中
),把生物划分为不同的等
2.下列生物中,形态结构和生理功能相似程度最高
级,并对每一类群的特征进行
的一组是
知识点二生物分类的等级
A鲸鱼、鳄鱼、鲫鱼、草鱼
2.生物分类的等级从高到低依次是
B猕猴、蝙蝠、野兔、海豚
C河蚌、海蜇、蚯蚓、章鱼
3种,又称物种,是指
和
基
D水螅、蛔虫、沙蚕、蜗牛
本相似
基本相同的一类生物。种是
3.下列动物中,完全用肺呼吸的一组是
生物分类等级中最基本的
在自然
A.蝗虫和蚯蚓
B.青蛙和金丝猴
条件下,同种生物通过
能够生育有生
C.袋鼠和骆驼
D.袋鼠和鲫鱼
殖能力的后代,不同种生物之间一般不能通过有
4.以下都是恒温动物的是
性生殖产生
的后代。
A.鸟和青蛙
B.蝗虫和牛
4.不同种类的生物所处的共同分类等级越低,它们
C.马和象
D.蜗牛和蜥蜴
之间在形态结构和生理功能等特征上的
5.在分类单位中,马与犀牛同目不同科,与羊同纲
亲缘关系
反之,不同
不同目,与驴同科不同属,与斑马同属不同种。
。
种类的生物所处的共同分类等级越高,它们之间
四种动物中与马亲缘关系最远的是
()
在形态结构和生理功能等特征上的
A.犀牛
B.驴
C.羊
D.斑马
,亲缘关系
6.下列选项中生物共同特征较多的是
()
A.蔷薇目
B.种子植物门
提升练
C.单子叶植物纲
D.百合科
1某同学根据某一分类标准对7种动物中的6种
7.生物之间共同特征多,亲缘关系就近。下列动物
进行了简单的分类(见下表)。下列叙述正确
中与黑猩猩亲缘关系最近的是
(
的是
(
)
A.蝾螈
B.丹顶鹤
待分类
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘
C.金丝猴
D.扬子鳄
的生物
蛛、鲫鱼
8.下列关于生物分类等级的叙述,正确的是
类别一
青蛙、大雁、野免
类别二
蝗虫