第十周 周末限时测(第7单元第十九章)-2022-2023学年八年级上册初二生物【周末限时测·基础过关】苏教版

7.(1)能人语言(2)直立人用火 的砂糖和木屑放在同一水平线上，取大小、活动状况 相近的蚂蚁10只，平均分成两组，一组剪去触角，一 第八周周末限时测 组不作处理，把它们同时放在距砂糖和木屑等距离 第十七章动物的运动 的地方，观察蚂蚁的取食情况 基础练 12.(1)先天性学习(2)遗传物质先天性行为 1.主动有目的迅速地 (3)社会信息交流 2.飞行游泳跳跃 第十周周末限时测 3.器官呼吸器官神经系统 4.适应环境生存能力 第十九章生态系统 5.消耗所摄取消化吸收 呼吸作用生命活动 基础练 6.分节收缩和舒张翅 1地域物质循环能量流动 7.骨骼肌骨连结（如关节） 2.非生物生物生产者消费者 分解者 8.肌腹肌腱不同 3.绿色植物化学能绿色植物 9.收缩和舒张神经系统 4.细菌真菌物质和能量生态系统 提升练 5.捕食与被捕食互相交错 1.D2.C3.B4.D5.B6.C7.C8.B9.A 6.某种元素化合物超过食物链 10.C11.A 7.食物链总和 12.关节关节软骨关节腔关节囊 8能量流动生长、发育生殖能量 13.(1)肌腹肌腱肱二头肌肱三头肌肱三头 9.单方向逐级减少 肌肱二头肌两受神经传来的刺激而收缩 10.呼吸作用石油或煤碳循环 (2)舒张收缩舒张收缩神经系统由收 提升练 缩变为舒张 1.A2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.C9.A 10.(1)生产者温度适应（2)4小球藻→水 第九周 周末限时测 蚤→小鱼→鸭子（或小球藻→水蚤→河蚌→鸭 第十八章动物的行为 子)鸭子(3)小球藻(4)光能（阳光） 基础练 (5)有机物分解物质能量 1体态发声变化觅食行为防御行为生殖 第十一周周末限时测 行为 2.食物生存延续 第二十章生物圈是最大的生态系统 3.繁衍后代个体数量 基础练 4.分工合作群体生活 1.水域生态系统陆地生态系统 5.遗传物质 2.生态系统大气圈的下层水圈和岩石圈生物 6.生来生活经验学习 3.能量流动物质循环相对的稳定 7.生存和繁衍复杂多变 4.种类越多自我调节 相对的稳定 8.神经系统越强 5.最大限度持续性 9越高越完善越强越强神经系统 内分泌 6需求量越来越快巨大的压力 系统 7.可持续发展协调发展和谐相处满足保护 提升练 环境 1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.D9.B 提升练 10.D 1.D2.A3.D4.B5.C6.C7.B8.C9.C 11.(1)蚂蚁喜吃甜食(2)触角不能因为触角是蚂 10.D11.D 蚁的感觉器官，触角被剪去后，该蚂蚁无法辨别气 12.(1)低(2)C(3)生态系统遗传(4)就地 味，不能与其他蚂蚁进行信息交流(3)取相同体积 保护班级 姓名 自测时间 单元金卷 第十周 周末限时测 生物年级上册 (第7单元 第十九章)》 第十九章 生态系统 基础练 知识点四 生态系统中的能量流动 知识点一 生态系统的成分 7.生态学上把处于 某一环节上的所有 1.在一定的 内，生物与环境通过不断的 生物的 称为一个营养级。 和 互相作用、互相依存 8.生态系统中 的起，点主要是生产者通 而形成的统一整体，叫做生态系统。 过光合作用所固定的能量。绿色植物固定的太 2.生态系统一般都由 成分和 阳能除了被植物呼吸作用消耗外，还用于植物体 成分组成。非生物成分主要包括阳光、空气、水和 自身的 和 等生命活动。 土壤，生物成分包括 和 植物的残枝败叶、遗体或动物的粪便、遗体等也含 有一定的 这些能量都可被分解者继续 0 3.生产者主要指 ,它们能通过光合作用 利用。 将无机物（主要是二氧化碳和水）合成为有机物 9.能量流动一般是 的，能量流动是 (主要是淀粉等)，同时也将太阳能（光能）转化 的 为 贮存在有机物中。消费者通过直 知识点五生态系统中的物质循环 接或间接地以 为食，获得食物和 10.植物和动物通过 消耗有机物产生二氧 能量。 化碳，其遗体被微生物分解并释放出二氧化碳，有 4.分解者主要是 和 ,它们能 些动、植物的遗体在地层中形成了 ,再 够利用动、植物的遗体，将其中的有机物分解成 经过燃烧产生二氧化碳，这些二氧化碳最终也释 简单的无机物（如二氧化碳、无机盐），获得所需 放到大气中，重新参与 的 由于分解者分解产生的无 提升练 机物又回归到环境中，供绿色植物循环利用，所 1.下列各项可以看作生态系统的是 ( 以分解者也是 中的重要组成成分。 A.原始森林 B森林里所有的鸟 知识点二生态系统中的食物链和食物网 C.池塘中所有的鱼 D.生物圈中的植物 5.在生态系统中，各种生物之间存在着 2.下列属于消费者与生产者之间的关系的是 的食物关系。生物之间通过食物的关系而 ( 互相联系形成食物链。生态系统中各条食物链 A.青蛙捕食蝗虫 B.兔子啃吃松蘑 之间 ,形成了复杂的