第一单元 周末作业（第1、2课）-2022-2023学年八年级上册初二历史【夺冠百分百】新导学课时练（部编版）

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 一新导学课时练 周末作业（第1、2课） 1.林则徐上书道光帝：“衙门中吸食最多，如幕 海地区的话，那么，连头带尾持续四年之久 友、官亲、长随、书办、差役，嗜鸦片者十之八九， 的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了 皆力能包庇贩卖之人。”这反映了当时( 中国社会的中枢。”给中国社会的“中枢”带 A.白银大量外流 B.人民体质下降 来沉重震撼的是( C.政府吏治腐败 D.军队军纪涣散 A.日本割占台湾 2.(2022河北唐山乐亭县期中)鸦片战争是中 B.英法联军火烧圆明园 国近代史的开端。得出此结论的主要依据 C.俄占中国大片领土 应是( D.在华建立使馆界，不准中国人居住 A.鸦片战争中国战败 6.有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发的原 B.中国市场被打开 因时说：“欧洲人渴望中国作出更大的让步以 C.自给自足的自然经济遭到冲击 实现其贸易扩张。”若对此进行补充，下列选 D.中国社会性质发生了根本变化 项正确的是( 3.“绝望的道光帝被迫派人与英军签订屈辱条 A.西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更 约，他也就成为中国唯一的跨古代和近代的 多权益 皇帝。”“屈辱条约”指的是( B.西方国家想借“修约”名义攫取更多的在 A.《尼布楚条约》 B.《南京条约》 华利益 C.《马关条约》 D.《北京条约》 C.清朝政府没有遵守《南京条约》各项条款 4.(2021山东德州武城县二模)阅读下图《1838 的规定 一1852年英国制造品输华值》（严中平《中 D.清政府拒绝了西方列强提出的公使进京 国近代经济史》)。下列对图表信息解读正 的要求 确的是( ) 7.用口诀记忆历史内容不仅效率高而且印象 年平均数 单位：镑 深刻，如：“公使进北京，内地可游历；增开十 2500000 2090406 口岸，军舰长江行；赔款且不论，搜刮老百 2000000 1664416 1500000 姓；天津事没完，接着占北京。”该口决反映 1000000 882495 的不平等条约应是( 500000 A.《南京条约》 B.《天津条约》 时间1838-1842年1843-1847年1848-1852年 C.《虎门条约》 D.《北京条约》 A.鸦片战争后英国对华商品输出持续增长 8.(2022河南信阳商城县期中)以英、法为首， B.五口通商便利了英国对中国的商品输出 美、俄背后支持的战争，实质上是资本主义 C.英国发动两次鸦片战争占领了中国市场 国家动用武力谋求更多的政治、经济特权， D.中国的民族资本抵制了英国的商品倾销 资本主义国家联合在一起打开中国市场、变 5.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写 中国为其附庸国的战争。此次战争( 道：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿 A.使中国开始沦为半殖民地社会 新导学课时练历夹·八年级上·副 B.使中国丧失了东北和西北大片国土 10.(历史解释、家国情怀)阅读下列材料，回答 C.成为中国近代史的开端 问题。 D.使中国社会的自然经济开始瓦解 材料一1854年，英、法、美三国向清政府 9.阅读下列材料，回答问题。 提出修改《南京条约》的要求。…这些 材料一1840年，圆明园内正上演着昆曲 “修约”要求遭到了清政府的拒绝，英、法就 《惊梦》…歌舞升平…列强入侵的炮 决定用战争手段迫使清王朝屈服。 声…大清王朝纸醉金迷的沉梦就此彻底 (1)根据材料一，为了“迫使清王朝屈服”， 粉碎。 英、法两国发动了哪次战争？ —舞蹈史诗《复兴之路》解说词 材料二在世界的某个角落，有一个世界奇 迹，这个奇迹叫圆明园。…一个几乎是超 材料二 人的民族的想象力所能产生的成就尽在于 此。…有一天，两个来自欧洲的强盗闯进 了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗 放火。 (2)你如何看待材料二反映的这一历史 一雨果《就英法联军远征 事件？ 中国致巴特勒上尉的信》 (1)材料一中“入侵的炮声”来自哪一次战 材料三美国的特命全权公使被委派到世 争？“列强”指其中的哪个国家？ 界那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐 子，等着接他在树上的伙伴所摇晃下来的 果子。甚至他还接到训令，万一树上的人 和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。 (2)材料二发生在哪一次战争中？ —[美]德涅特《美国东亚外交史》 (3)材料三中，当“伙伴”与“果园的主人”发 生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他 会维护“果园的主人”的利益吗？为 (3)材料二中两个“强盗”分别以什么“事件” 什么？ 为借口对中国进行抢劫？两个“强盗”发 动此次战争的根本目的是什么？ (4)西方列强一向标榜自己是来自“文明社 会”的“文明人”，读了上述材料后你有 何认识？ 8参 芳答案 第一单元 中国开始沦 第2课 第二次鸦片战争 为半殖民地半封建社会 课时导学