第二章 第4节 噪声的危害和控制- 2022-2023学年八年级上册初二物理【夺冠百分百】新导学课时练（人教版）

第二章声现象新导学课时练 第4节噪声的危害和控制 A 课时导学 自主学习，预习新知 知识梳理 导学园地 1.噪声的来源 I.乐音和噪声都是由 (1)物理学角度：发声体做 振动时发出的声音。 物体振动产生的，有 (2)环境保护角度：妨碍人们 的声 些声音从物理学角 音，以及对人们要听的声音产生 的声音。 度来看属于乐音，但 2.噪声强弱的等级和噪声的危害 从环保的角度看却 (1)声音强弱的等级：人们以 (符号是 )为单位来 属于噪声。 表示。 Ⅱ.噪声监测仪能显示 (2)不同强度的声音的感觉 噪声强弱的等级，不 ①人刚能听到的最微弱的声音是 dB;②较为理想的安静 能减弱噪声。 环境是 dB;③为了保护听力，声音不能超过 dB; ④为了保证工作和学习，声音不能超过 dB;⑤为了保证休 息和睡眠，声音不能超过 dB。 3.控制噪声的途径 (1)防止噪声 ;(2)阻断噪声 ;(3)防止噪声进入 人耳。 A.都是噪声波形 B.都是乐音波形 B 新知突破典题精练，突破重点 C.只有甲是噪声波形D.只有乙是噪声波形 知识点一：噪声的来源、噪声的等级和危害 3.某市靠近路口处设有噪声监测设备，某时刻 1.从环保角度看，下列不属于噪声的是( 该设备的显示屏上显示65dB,这个数值反 A.阅览室内的絮絮细语 映该路口处噪声的 (选填“音 B.上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的 调”或“响度”)；若此时有一辆载重卡车路过 歌声 此地，显示屏上显示的数据将 (选 C.夜深了，人们正要入睡，忽然传来优美的 填“增大”或“减小”)。 钢琴声 名师点睛 D.吸引人们的雄辩有力的演讲声 判断噪声的方法： 2.(2021石家庄高邑期中)如图甲、乙所示是 (1)看发声体是否做无规则振动。 两种声音的波形图，从图形可知( (2)看是否妨碍人们正常休息、学习和 工作。 (3)看是否对人们要听的声音产生干扰。 31 新号学课时练物理：八年级上·则 知识点二：噪声的控制 8.如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波 4.下列措施不能达到减弱噪声目的的是( 器上显示出来的波形，从图形可知 A.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 (选填“甲”或“乙”)声音响度大；丙、丁是另 B.街头设置噪声监测仪 外两种声音在同一个示波器上显示出来的 C.高架道路两侧建起透明隔音板墙 波形，从图形可知图 (选填“丙”或 D.高考时学校周边禁止车辆通行 “丁”)是乐音的波形 5.噪声已成为影响人们生活、工作的一大公 害。下列图片信息反映在传播过程中减弱 为 乙 丙 噪声的是( 易错警示 由于对噪声的定义理解不全面，容易忽略 对“噪声”的界定。生活中的“乐音”也有可 能是“噪声”，只要它影响了你。 A.射击时戴耳罩 B.双层隔音玻璃 一课一练 分层训练，学以致用 铜 【基础巩固练】 C.禁止喧哗 D.噪声检测仪 1.下列有关噪声的说法错误的是() 6.摩托车上安装消声器是在 处减弱 A.安静的图书馆里的说话声属于噪声 噪声；高架路上的隔音墙、道路两旁植树是 B.优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 在 中减弱噪声；“掩耳盗铃”是在 C.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 处减弱噪声。无声手枪的“无声” D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声 是在 处减弱噪声。 音都属于噪声 名师点睛 2.(2021南通中考)如图所示为学校附近常见 减弱噪声的途径： 的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与 (1)减弱噪声的途径可简记为“消声”“隔声” 图示方法相同的是( “吸声”。 A.工人戴上防噪声耳罩 (2)为了更好地防止噪声带来的危害，必要 B.道路两旁设置隔音板 时“消声”“隔声”和“吸声”可以同时使用。 C.上课时关闭教室门窗 D.观演时手机调为静音 【易错专攻】 3.放学回家后小明复习功课，可是邻居家装修的 易错点：乐音和噪声的分辨 锯声不绝于耳，使小明无法正常学习。为了避 7.下列声音中，属于噪声的是() 免干扰，下列做法不恰当或无效的是( A.足球比赛中球迷震耳欲聋的呼喊声 A.立即把门窗关上 B.工人师傅在一台有故障的柴油机旁仔细 B.找棉花把耳朵塞上 听它发出的声音 C.把厚窗帘拉上 C.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 D.放歌曲消除锯声的影响 D.交响乐团演奏时发出的声音 32 第二章声现象新导学课时练 4.(2020郴州中考)下列控制噪声的措施中， 后你会发现周围特别安静，是因为( 相对应的解释正确的是( A.大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少 A.高速公路旁安装隔音墙 在传播过程 B.大雪后，噪声被反射 中减弱噪声 C.大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用 B.开会时把手机调到静音状态一在人耳 D.大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 处减弱噪声 9.学习了有关声音的知识后，小明对材料的隔 C.关