第一章 第3节 运动的快慢- 2022-2023学年八年级上册初二物理【夺冠百分百】新导学课时练（人教版）

第二__机找运动员学课时场 第3节运动的快慢 第1课时速度。匀速直线运动和变速直线运动 A课时导学]自主学习，预习新知 ______________ ________知识梳理___导学园地 1.比较物体运动快慢的方法^1Ⅰ。在比较物体运动快 （1)在相同的____内，比较物体经过的路程，经过_长的物慢时，应用了“控制 体运动得快。变量法”，即控制时 (2)在物体运动相同—的情况下。比较它们所花的时间，所花间或路程相同，对另 时间_______的物体运动得快。一个变量进行比较， 然后得出结论。 速度是表示物体______的物理量。速度，物体Ⅱ。速度的大小是由路 运动得快；速度___，物体运动得慢程与时间的比值决 定义|路程与____之比_____定的，对做匀速直线 公式|v=÷运动的物体，不能认 在国际单位制中，速度的单位是____，在交通运输中常为其速度与路程成 正比，与时间成 反比。 |3.匀速直线运动：物体沿着—_且速度_的运动。 4.变速直线运动 （1)定义：物体做____时，其速度的大小__的运动。 （2)平均速度的计算：____°______ B新知突破│典题精练，突破重点（2)相同路程比时间：时间越少，运动越快。 知识点一：比较物体运动快慢的方法 （3）比路程与时间的比值；比值越大，运动 1.(原创)2021年8月1日，中国某运动员以快。 9秒98的成绩夺得男子某运动会决赛第六知识点二：速度 名。比赛中，观众观察赛跑的某一瞬间用2.中国高铁，领跑世界。“复兴号”列车在京沪 ________的方法比较运动的高速铁路上以324km/h的速度，能够相对 快慢，终点裁判用______的安全地行驶。这一速度相当于() 方法比较运动的快慢。A.3.24m/s -名师点睛… B.32.4m/s 比较物体运动快慢的方法： C.90m/s （1)相同时间比路程：路程越远，运动越快。 D.900m/s 7ⅳ 新号学课时练物理·八年级上·则 3.国庆期间，小明和爸爸开车从保定到革命圣 6.小明在2021年秋季百米比赛中，第1s通过 地西柏坡参观学习，途中看到如图甲所示的 的距离是3m,第2s通过的距离是5m,第 标示牌，此时车上速度仪表盘如图乙所示。 3s通过的距离是7m,小明在这3s内做 “西柏坡45km”的含义是 (选填“匀速直线运动”或 :“100”的含义是 “变速直线运动”)，判断依据是 ;此时汽车以表盘速度向前 行驶， (选填“违反”或“遵守”)了交 名师点晴 通规则。 (1)平均速度能够粗略地描述物体的运动 T7 00120,7 快慢，不能准确反映物体每时每刻的快慢 00 情况。 西柏坡 m/h 100 (2)对于平均速度的计算，一定要看清题目 45 km 甲 à 要求的是哪段路程的平均速度。特别注意 名师点睛 时间t,这一段时间中如果有静止，那么静 (1)根据公式0=氵知，物体速度的大小与 止的时间一定也要算入时间t内。 (3)全程的平均速度绝对不能认为是各段 物体通过的路程和所用的时间有关，但不 速度的平均值，应该根据公式用总路程除 能单纯地认为v与s成正比、与t成反比。 以总时间来求得。 (2)必须选取同一物体在同一运动过程中 的v、s、t,三个物理量必须相互对应，t是通 【易错专攻】 过s所用的时间，算出的V才是s这段路程 易错点：平均速度的计算 上的速度。 7.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的 速度为9.0m/s,10s末到达终点的速度为 知识点三：匀速直线运动和变速直线运动 10.2m/s,则下列说法正确的是( ) 4.一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内 A.在前5s内运动员的平均速度为4.5m/s 通过了10m,第2s内通过了20m,第3s B.在后5s内运动员的平均速度为9.6m/s 内通过了30m,则这辆小车() C.在本次百米赛跑中运动员的平均速度 A.在第1s内做匀速直线运动 为10.0m/s B.在这3s内都做匀速直线运动 D.在本次百米赛跑中运动员的平均速度 C.在这3s内做变速直线运动 为9.1m/s D.只在第2s内做匀速直线运动 易错警示 5.如图所示是某个实验小组利用频闪照相机每 求解物体的平均速度，即求出所研究路程 隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的 与通过该路程所用时间的比值，因此说一 频闪照片，黑点表示物体的像。由图可知，物 个物体的平均速度必须指明在“哪段时间 体在AB段的路程为 cm,平均速度为 内”或“哪段路程内”，需注意中间停留时间 m/s。 也要计算在总时间内，切莫将“平均速度” A B 与“速度的平均值”相混淆。 immjippmimpmpmpimpmpppmmpmpmmp 0cm1234567 8910 8 第一章机械运动新导学课时练 一课一练 分层训练