第四部分 第一单元 第三课 把握世界的规律-【高考前沿】2023高考政治第一轮复习·超级考生备战高考

拆学与文化《第四部分 第二阶段：2017一2018年深入推进，锐 (2)结合材料，说明××市在推进供给侧结 意创新，针对薄弱环节，把握好节奏、力度和 构性改革中是如何做到一切从实际出发的。 关键点，及时跟踪、检查、评估工作进展情 况，全面落实各项重点工作任务。 第三阶段：2019一2020年巩固提升，开 展工作完成情况“回头看”，全面梳理存在问 题，找缺补差，推动整改落实，全面完成“去 降补”目标任务。 (1)结合材料，分析××市推进供给侧结构 性改革是如何体现发挥主观能动性的。 温馨提示课下请完成P413课时质量评价（十九） 第三课 把握世界的规律 课标标准·内容要求 核心价值·核心素养 1.科学精神：正确认识联系的含义、普遍性、客观性、多样性及整体与部 描述世界是普遍联系、永恒运动 分、系统与要素的关系；正确认识发展的实质、普遍性、趋势、状态；正确 的，领会全面地、发展地看问题 认识矛盾的含义和属性、普遍性和特殊性、两点论和重点论。 的意义，学会运用矛盾分析法观 2.劳动精神·公共参与：在学习、生活中自觉坚持联系、发展、矛盾的 察和处理问题。 观点。 ·核心知识一|世界是普遍联系的 落X实必X备知识 LUOSHI BIBEI ZHISHI 知识点一 联系的普遍性、客观性与多样性 续表 ①任何事物 1.联系的内涵：所谓联系，就是事物之间以及 都与 事物内部诸要素之间的相互依赖、相互 其他事物有 直接联系和 、相互制约和相互 着这样或那 间接联系、 样的联系 内部联系和 2.联系的基本特征 ②每一事物 的联系 外部联系、 表 的各 和 本质联系和 羞 普遍性 多样性 客观性 个部分、要素 的联 非本质联 之间也是相 系都是客 是事物本身 观的 系、必然联 任何事物都 事物的联系 互联系的 系和偶然联 含 所固有的， 处在联系 是多种多 ③世界是 系等 不以人的意 个普遍联系 之中 样的 志为转移 的有机整体 153m 高考前沿。一轮总复习·思想政治 续表 (2)整体和部分又是相互 、密不可分 的。整体是由部分构成的，离开了部分，整 善于分析和 体就不复存在。部分的功能及其变化会 要从事物 把握事物存 用 的 整体的功能。部分是整体中的部分， 的 在和发展的 观点看问题， 离开了整体，部分就不成其为部分。整体的 联系中把 各种 法反对用 功能、状态及其变化也会 部分。 握事物，切 一切 的观点 (3)整体与部分的关系，在一定意义上就是 忌主观随 以时间、地 看问题 系统与要素的关系。系统是由相互联系和 意性 点和条件为 转移 相互作用的诸要素构成的统一整体。系统 的基本特征是 性、 性和 [误区矫正] 的优化趋向。 误区1世界上任何两个事物之间都存在着相 2.方法论 互联系。 (1)我们应当树立全局观念，掌握 矫正：联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事 的方法，用 的思维方法认识事物。 物；联系又是有条件的，并非任何事物之间都有联系。 (2)要 整体，把各个部分、各个要素联 误区2人可以根据自身发展需要，建立新的具 系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现 体联系。 整体的 目标，从而达到整体功能 矫正：人可以发挥主观能动性，根据事物固有的 部分功能之和的理想效果；同时必须重 联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联 视部分的作用，用局部的发展推动整体的 系，而不是根据自身发展需要。 发展。 知识点二 用联系的观点看问题 [误区矫正] 误区1 整体与部分的辩证关系 事物的整体功能总是大于部分功能 之和。 1.原理 矫正：整体功能不等于部分功能的简单相加，只 (1)整体与部分是互相区别的。整体居于 有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能 地位，整体统率着部分，具有部分所 才大于部分功能之和。 不具备的功能；部分在事物的存在和发展过 误区2关键部分对整体起决定作用。 程中处于 的地位，部分服从和服务 矫正：在一定条件下，关键部分的功能及其变化 于整体。 甚至对整体功能起决定作用。 ·_—_______哲学与文化/《第四部分 提\升>关/键◇能/力TisHENGGUANJIAN NENGLI |分析与综合，探究与构建、能力定位\sqrt{2}>等识与判断|分析与综合，探究与构建、 能力定位<1>】辨识与判断 考向一联系的多样性与客观性考向二整体与部分以及系统优化的方法 [典例1]（2020·全国卷Ⅰ)工业遗产的开[典例2]（2021·广东高考)冰壶被人们喻 发利用是城市转型发展亟待解决的问题。为“冰上国际象棋”，是2022年北京冬奥会 许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心的比赛项目。作为一种以队为单位，在冰上 打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教进行的投掷性竞赛项目，它要求队员融为一 育基地等，厂房变成博物馆，仓