内容正文:
新导学课时练一
、
语文·八年级(上)·RJ
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首届诺贝尔奖颁发
A自主学习·预习指导
一定要养成课前预习的好习惯哦」
阅读指导:速读课文,完成下列任务
课文助读
1.字词积累。(给下列加点的字注音并规范书写)
【知识链接】
建树(
联盟(
巨额(
)
逝世(
诺贝尔奖
诺贝尔奖是以瑞典
化学家诺贝尔的部分遗
2.形近字辨析。
产作为基金设立的奖
(1)仲ci(
)zāi()种记zǎi()
项。分设物理、化学、生
(2)mó(
)擦hui(
)下
理学或医学、文学、和平
3.文意初探。
五个奖项,授予世界上
思考并带着下面的问题初读课文,做出读书笔记。
在这些领域作出重大贡
(1)请在文中画出《首届诺贝尔奖颁发》的导语。
献的人。
(2)请根据标题或导语画出这篇消息的核心事件。
从1901年开始,颁
4.思维导图填空。(领略课文脉络)
奖仪式在每年12月10
导语→交代
颁发
日(诺贝尔逝世日)举
首届诺贝
获奖者的国籍、姓名、奖项和贡献
行。本文就是对首届诺
尔奖颁发
主体
激励后人
颁奖机构、时间和地点
贝尔奖颁发情况的
背景→补充说明资金管理权和评奖权的分离
报道。
B
积累运用·课内精练
(1)根据这段文字中的注音写出相应的
裸堂高数听讲是关能喻!
汉字。
【基础运用】
表zhang(
)
ban()发
1.阅读语段,按要求完成题目。
(2)给这段文字中加点的字注音。
诺贝尔在他逝世前一年写成的遗嘱于巴
遗嘱(
挪威(
黎的瑞典-挪威俱乐部
(签订签
(3)给这段文字中的横线上选择符合语境的
约)。根据遗嘱,他的遗产将用于成立一系
词语,填人这段文字的空缺处。
列奖项,表zhang在物理学、化学、生理学或
2.下面标点符号使用有误的一项是()
医学、文学及和平事业上卓有
(成
A.根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖每年发给
就建树)的人。1901年12月10日,在诺
那些在过去的一年里,在物理学、化学、
贝尔逝世5周年纪念日,诺贝尔奖首次bān
生理学或医学、文学及和平事业方面为
发。自此,诺贝尔的名字永远地留在了人类
人类做出最大贡献的人。
社会发展的文明史册上。
B.诺贝尔和平奖的获得者有:瑞土的迪南,
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第一单元新导学课时练
他于1864年建立了红十字会,经济学家
起祭扫烈士墓,并向烈士纪念碑敬献了花篮。
帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议
电影《长津湖》选择在9月30日烈士公祭日上
会联盟。
映,以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战
C.1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色
役为背景打造,讲述了中国人民志愿军第九兵
炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获
团义无反顾赴朝作战,在条件极为严酷的战场
得巨额收入。
上,与敌方精锐部队展开了一场震惊世界的殊
D.从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖
死对决。长津湖战役中,中国人民志愿军将士
由4个机构颁发,从按诺贝尔遗嘱建立的
们不畏武器装备和物资的悬殊,凭借“钢少气
基金中拨款。
多”力克“钢多气少”的美军,创造了抗美援朝
【课内阅读】
战争中全歼美军一个整团的纪录,收复了三八
阅读《首届诺贝尔奖颁发》,回答下列问题。
线以北的东部广大地区,一举扭转了战场态
3.简要分析第二段中“卓有成就”“颇有建树”
势。中国人民志愿军用行动表明了,我们不怕
两词的作用。
流血牺牲,也绝不会在强大的敌人面前退缩,
我们只有一个决心一那就是保家卫国!
(总台记者齐莉莉刘纵雷)
材料二:亲历老战士讲述长津湖战役。
1950年中国人民志愿军开赴朝鲜战场抗
美援朝,保家卫国真实的战场有多惨烈?这些
亲历老战士的讲述令人震撼。
4.最后一段是新闻结构中的哪一部分?有何
在长津湖战役中担任阻击美军任务的志
作用?
愿军,有连队全员冻死在阵地上。他们以战斗
队形散开,卧倒在雪地中,人人都是手执武器
的姿态怒目注视前方,没有一个人向后。坚持
到最后一刻,他们成为人民军队历史上最为悲
壮的“冰雕连”。
志愿军战士,宁愿冻死也绝不暴露目标?
或许从周全弟老人身上能找到答案。长津湖
C拓展迁移·衔接中考
战役中,年仅十几岁的周全弟失去了双手和双
广泛间读、关注生活,才能提高语文能力」
腿,他们进入朝鲜时,由于战事紧急,来不及换
【阅读提升】
装,只穿着一件薄棉衣和胶鞋,熬了三天三夜。
阅读材料,回答下面的问题。
在第四天清晨,周全弟和战友们终于听到了冲
材料一:9月30日,沈阳各界群众代表在
锋的号角,但意外也在这时降临到了他身上:
沈阳抗美援朝烈士陵园举行了向抗美援朝烈
“我爬不起来了,冻僵了,冲也冲不动。看到战
士纪念碑敬献花篮仪式,用这样的方式致敬英
友往前冲,我眼泪簌簌地往下流。”没能和战友
雄。电影《长津湖》剧组主创也与各界代表一
们一起冲向敌人也成了周全弟一生的遗憾,因
新导学课时练语文:八