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湘少五英上Unit3导学案(1)
Unit3Doyou want some rice?导学案
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1.我能听懂、会说、认读本课新单词:breakfast,lunch,dinner,soup,
Vegetables,tomato,potato
学习目标│2.我能够掌握并正确地运用句型:—Doyouwant some soup?
—Yes,please。/No,thank you。
3.我能正确表达自己喜欢或不喜欢某种食物.
学习重难
重点:听懂、会说、认读本课新单词:breakfast,lunch,dinner,soup,
vegetables,tomato,potato。
难点:breakfast和vegetable的读音和书写。
___________
1.师生打招呼
复习导入│2.复习.回顾上个单元学过的新单词。
_What food do you like?
1.小组之间进行讨论,看哪一组能说出更多食物的名称。包括食物、饮
料、水果等。
2.预习PartB,请将下列单词和句子在课本中划线并译成中文
自主学习Breakfast,lumch,dinner,soup,vegetables,tomato,potato
3.我的疑问:请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,待
课堂上与老师和同学探究解决_
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1.课堂导入
2.展示图片,学习新单词breakfast,.lunch,dinner,.soup,vegetables,.tomato
potato..分小组齐读新单词。
3.呈现新句型:一Do you want some soup?
-Yes,please./No,thank you.
4.教师精讲。回顾上单元学过的a与s0me的用法。
?后面接可数名词单数,而S0me后面接可数名词复数或不可数名词
课堂合作
可数名词的复数行式
和探究
1)一般名词直接+s apples
2)以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数:
buses
boxes
sandwiches
3)以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es
story-stories
4)以-0结尾的名词,有生命的+-es;无生命的+s
tomato-tomatoes
potato-potatoes photo-photos
5.解决疑问,师生合作一起解决课堂合作探究过程中尚未解决的疑问。
l.游戏搡练一What's missing?
教师把新学的单词卡片藏起来一张,同学们猜一猜那一种食物不见了。
2.操练句型。
趣味操练
)师问生答。教师走到学生们中间,提出问题,师问生答。如:
课堂展示
-Do you want some soup?
-Yes,please./No,thank you.
2)小组组员之间自由进行对话,操练PatC.
3检测。学生表演。每组选出代表向全班同学进行对话展示。
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1.连线
2.翻译
breakfast
晚餐
Anne,你想要一些蔬菜吗?
tomato
中餐
课堂检测
dinner
土豆
不用了,谢谢。
lunch
早餐
vegetables
西红柿
potato
蔬莱
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