第四单元 故乡-【课件研究所】九年级上册语文同步课件PPT(部编版)

九年级上册 Copyright © 小北 教学课件 初中语文 其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路 把握主要情节初步感知小说的叙事手法 结合多种描写手法，分析人物形象 通过议论，抒情性文字，理解小说主旨 常识积累 文章浅析 深层理解 拓展延伸 第一部分 常识积累 小说写作背景，作者介绍，相关作品介绍等 WEN TI JIE DU “故乡”,点明了故事发生的地点, 也为人物活动提供了特定的环境和场所 以“我”回“故乡”的见闻感受为线索,围绕“故乡”的变化,组织材料,安排情节,表现主题。 视频素材 SHI PIN SU CAI 播放视频 XIE ZUO BEI JING 辛亥革命后，封建王朝的专制统治被军阀官僚所取代,军阀横征暴敛，混战不已，人民生活苦不堪言。 鲁迅自1912年赴北平供职后，曾于1919年年底回到故乡绍兴，准备将家迁至北平。回乡后目睹了农村的破败景象和农民的凄惨生活，内心悲愤。 1921年以此次回乡为素材，写下这篇小说。 鲁迅 我国现代文学奠基人 字豫才 浙江绍兴人 文学家 思想家 革命家 （1881—1936） 原名周树人 ZUO ZHE JIE SHAO ZUO PIN JIE SHAO 第一篇白话小说 《狂人日记》 小说集 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文集 《朝花夕拾》 杂文集： 《热风》、《坟》、《二心集》、《华盖集》 散文诗集 《野草》 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 GOOD 1 STUDY, DAY DAY UP 祭祀 sì 弶 jiàng 秕谷 bǐ 獾猪 huān 深黛 dài 惘然 wǎng 恣睢 suī 颧骨 quán 祭祀 弶 秕谷 獾猪 深黛 惘然 恣睢 颧骨 聚族而居 释义：同族各家聚在一起居住。 例句：我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋…… 无穷无尽 释义：指没有止境 例句：啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 愕然 释义：形容吃惊 例句：“不认识我了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了。 嗤笑 释义：讥笑 例句：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，…… 应酬 释义：交际往来，以礼相待。 例句：此后又有近处的本家和亲戚来访问我。我一面应酬，偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。 寒噤 释义：因受冷或受惊而身体颤动。 例句：我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 惘然 释义：失意的样子，心里好像失掉了什么东西的样子。 例句：我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。 NEI RONG GAI KUO “我”回故乡处理老屋事宜 熟读课文，尝试概括小说的主要内容 见到发生巨变的儿时伙伴闰土以及豆腐西施杨二嫂，“我”的内心很是悲哀 最后“我”带着母亲、侄儿离开故乡 起因 经过 结果 第二部分 文章浅析 小说重点内容解析，对比与探究 JIAN YAO FEN XI 小说写了哪些场面？ 过去时 回忆中的故乡 小说写了三个“故乡”： 现实中的故乡 理想中的故乡 现在时 未来时 20 JIAN YAO FEN XI 小说出现的主要人物有哪些？尝试用一两个词语概括阅读这些场面的感受。 回忆中的故乡——美丽 现实中的故乡——破败 理想中的故乡——美好 场面及感受 主要人物 “我”、闰土、杨二嫂 21 JIAN YAO FEN XI 小说中的三个“故乡”，其中的环境和人物前后对比变化很大，仔细读课文，用表格进行梳理比较。 深蓝的天空，金黄的圆月…… 过去 时间 故乡景物特点 具体内容 五彩缤纷 美丽奇异 辽阔的世界 月光下看瓜刺猹图 高远的蓝天、无垠的大海…… 22 严寒，深冬，阴晦，冷风…… 现在 时间 故乡景物特点 具体内容 萧索，悲凉 美丽，充满生机 眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月 将来 JIAN YAO FEN XI 23 SHAO NIAN RUN TU 闰土是这篇小说的主要人物，作者运用对比手法，从不同角度写了他的变化。 十一二岁，紫色圆脸,头戴小毡帽颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手 少年闰土外貌描写 24 ZHONG NIAN RUN TU 身体增加了一倍，脸色灰黄，有很深的皱纹，，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一只长烟管。手又粗又笨而且开裂，像是松树皮。 中年闰土外貌描写 25 SHAO NIAN RUN TU 活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智