第四单元　西洋管弦乐队《彼得与狼》教案　2021—2022学年粤教版初中音乐七年级下册

课题：《彼得与狼》 课型： 欣赏课 教材： 花城版七年级上册第四单元管弦乐曲《彼得与狼》交响童话 授课实时数：一课时 授课者：杨翠英 设计理念：初中一年级的学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，在本节课中穿插听赏，辨别、认知、选择、想象、体验等方法来激发学生对音乐的兴趣，能主动探究、体验、对比、辨别地去学习音乐。让学生在欣赏的过程中，逐步感受每个角色的音乐主题并了解其演奏乐器，感受音乐所表现的角色形象和特点。在体验活动中加深对人物角色的认识，对乐器音色的感知。 教学目标：1、通过听赏交响童话《彼得与狼》让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所塑造的音乐形象。 2、在活动过程中,指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,说出人物的性格特征,并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力,提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中,培养学生对音乐童话的欣赏兴趣,，让学生获得成功体验,增强学习信心。 教学重点：听辨各种乐器的音色，说出乐器的名称，掌握各种乐器所代表的不同角色以及各种角色的性格特点。 教学难点：能够较好的理解用不同乐器演绎的音乐主题和与其相应的角色特点。 教学准备： 师：多媒体、电子琴、教学课件等。 生：课本、圆珠笔等。 教学过程 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 课堂导入 带领学生认识管弦乐四大家族： 弦乐组家族：小、中、大、低音提琴 木管组家族：长笛、单簧管、双簧管、大管等 铜管组家族：圆号、大号、小号、长号 打击乐家族：定音鼓、锣、三角铁等 认识管弦乐器分类以及四大组别 本节课所学习的乐曲是由管弦乐所演奏的一首曲子，从乐器类别入手，引起学生的兴趣。 课堂发展 新课学习 1、认识作者-普罗科菲耶夫 2、简介“交响童话”《彼得与狼》 师：现在我们就来一起欣赏一下这部交响童话，同学们认真观看视频出现了哪些人物形象以及乐器。 3、初步感受 师：视频中出现了哪些人物？他们的形象又是如何的？ 4、补充故事情节以及了解作者分别用哪些乐器来刻画人物性格特点。 作者用了什么乐器来代表这些人物形象？为什么？这些乐器如何表现出这些人物形象的性格特点？ A. 彼得——弦乐器——聪明勇敢 哼唱这段主题旋律 B.小鸟——长笛——欢快活泼 C.鸭子——双簧管——笨拙可爱 D.小猫——单簧管