第15课 探寻新航路课件 - 2022-2023学年九年级历史上学期【实用主义】教学课件（部编版）

1.时间: 2.国家: 3根本原因 : 4.核心思想: 5.实质(性质) 6.代表人物及作品 7.影响: ①但丁 《神曲》 ②达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐 》 ③莎土比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 14世纪中叶16世纪(时) 兴起于意大利，传播于欧洲(空) 人文主义思潮 反对教会”神权之上”和提倡人文主义的新文化运动(资产阶级思想文化运动) 资本主义萌芽的出现 解放了——推动了——为——奠定了—— 文艺复兴运动 新航路的含义：15和16世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路被叫作“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 14至16世纪， 欧洲处于“人和世界被发现”的时代 新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。这些航路探寻通常被叫做“开辟新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 新课导入：沟通东西方的商路 旧航路：15世纪以前，由中国或印度出发，经过海路或陆路，通往欧洲的贸易路线。 第15课 探寻新航路 学习目标 学习重难点 重点：哥伦布“发现”美洲 麦哲伦船队环球航行 难点：理解新航路开辟的世界意义 1.了解新航路开辟的原因和条件； 2.知道哥伦布“发现”美洲，麦哲伦船队环球航行等基本史实； 3.识读四位航海家航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、资助国、路线、主要成就等方面做归纳比较。 4.理解新航路开辟的世界意义。 第15课   探寻新航路 一、新的生产和经营方式 1.新航路开辟的根本原因：欧洲      需求扩大，            日趋发达。 2.新航路开辟的直接原因（动机）：渴望寻求             。 3.最早进行新航路开辟的两个国家：        和         。 4.开辟新航路的过程： （1）迪亚士，到达非洲的            。（1487年） （2）       ,横渡印度洋，第一个找到通往印度的航线。（1497—1498年） （3）      ，横渡       ，发现           。（1492年第一次，以后10年间， 先后三次） （4）                  ，证明地球是圆的。（1519—1522年） 5.新航路开辟的意义（影响）： （1）促进了欧洲        的产生和发展 （2）世界开始连为一个        。 自主先学 第15课   探寻新航路 一、新的生产和经营方式 1.新航路开辟的根本原因：欧洲市场需求扩大，商品经济日趋发达。 2.新航路开辟的直接原因（动机）：渴望寻求通往东方的新航路 。 3.对新航路的开辟起重要作用的中国一项发明：指南针（由阿拉伯人传到西方） 4.最早进行新航路开辟的两个国家：葡萄牙和西班牙 。 5.开辟新航路的代表人物（航海家）： （1）迪亚士，到达非洲的好望角 。（1487年） （2）达伽马,横渡印度洋，第一个找到通往印度的航线。（1497—1498年） （3）哥伦布，横渡 大西洋，发现美洲。（1492年第一次，以后10年间， 先后三次） （4）麦哲伦船队完成环球航行，证明地球是圆的。（1519—1522年） 6.新航路开辟的意义（影响）： （1）促进了欧洲 资本主义的产生和发展 （2）世界开始连为一个整体。 自主先学 一、探寻新航路的热潮 ---新航路开辟的原因 1.分析材料说出欧洲人探寻东方的新航路热潮出现的原因是什么？ 材料二； 材料三； 材料一：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 ——统编版《世界历史·九年级上册》教材 材料三：当时亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地……商品到达欧洲后，价格已经上涨了8-10倍。15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运向欧洲的商品价格更加昂贵。 ——统编版《世界历史·九年级上册》教材 经济根源 根本原因 商品经济和资本主义萌芽发展，开拓新的贸易市场。 社会根源 马可·波罗的描绘激起欧洲人对东方的向往 直接原因 传统商路受阻导致商业危机。 一、开辟新航路的原因（） 材料：15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。 （2）有经验丰富的有勇气的航海家 （1）葡萄牙、西班牙王室的支持 主观条件 二、新航路开辟的条件 10 托勒密《地理学