4.3《平面镜成像》课件-2022-2023学年人教版物理八年级上册

4.3 平面镜成像 义务教育教科书 物理 八年级 上册 一、平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 平静水面 玻璃面 漆面地板 物 像 物 像 物 像 像 物 二、探究平面镜成像特点 1.实验器材： 透明薄玻璃板、刻度尺、两支相同的蜡烛、白纸、笔等。 2.实验装置 如右图所示，玻璃板要竖直在水平桌面上。 点燃的 蜡烛A 未点燃的 蜡烛B 白纸 玻璃板 像 物 二、探究平面镜成像特点 3.设计表格 燃的 蜡烛A 玻璃板 次数 蜡烛到面镜 距离∕cm 像到平面镜 距离∕cm 像与蜡烛 大小关系 1 2 3 进行多次实验的目的是： 获得普遍规律。 4.实验步骤 略（观看视频） 像 物 二、探究平面镜成像特点 5.实验数据 燃的 蜡烛A 玻璃板 次数 蜡烛到面镜 距离∕cm 像到平面镜 距离∕cm 像与蜡烛 大小关系 1 5 5 相等 2 10 10 相等 3 15 15 相等 根据实验数据可以得到平面镜的成像特点： ①像的大小与物体的大小 。 ②像与物到平面镜的距离 。 相等 相等 找准像和物的位置，用虚线将像和物相连，观察像和物的连线与镜面的关系。 ③像和物体对应点的连线与镜面 。 像距 物距 二、探究平面镜成像特点 垂直 平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。 1.实验中为什么用玻璃代替平面镜？ 能准确找到像的位置 2.为什么用薄玻璃板，不用厚玻璃板？ 避免二次成像 3.为什么用两根相同的蜡烛？ 便于比较像和物的大小关系（等效替代法） 4.刻度尺的作用 为了确定像到平面镜和物到平面镜距离的关系 5.光屏的作用 检验是实像还是虚像虚像 6.多次实验的目的 得到普遍规律 7.实验中无论怎样调节后面的蜡烛 B，都不能与蜡烛 A 的像重合原因是？ 玻璃板与桌面不垂直 【例1】小强站在竖直放置悬挂的平面镜前2m，他与平面镜所成像的距离是________m，他后退0.5m后，所成像的大小________（填写：“变大”、“不变”或“变小”）。 2 不变 练习1.一只小鸟在深度为10m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”距湖面______m，距小鸟______m，在小鸟向水面俯冲过程中，它在湖面中的像的大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）