Unit 3 Numbers Part A (Word教案)-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语上册同步备课(闽教版)

2022-09-22
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教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语闽教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 Part A
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2022-09-22
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2022-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35065110.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 3 Numbers Part A教案   教学目标:   语言知识目标   1. 学习字母Ii 和Jj。   2. 学习数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。   3. 学习单词ice cream和jacket。   4. 初步运用come,play,OK,great等词汇。   5. 学说歌谣:Let’s Run。   6. 功能:能准确用英语描述物品的数量。   语言技能目标   1. 能认读和正确书写字母Ii和Jj。   2. 会说,并认读数字one至ten。   3. 能根据图片说出one至ten, ice cream和jacket,并能看图识词。   4. 能初步听懂会说Come and play! OK. Great!   情感态度 引导学生关注身边的数字,并用英语说出来,激发他们的学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性。   文化意识 乐于接触异国文化,了解个别国家人民所爱好与禁忌的数字。   教具准备:   1. 字母卡片Aa--Jj。   2. 单词图片和卡片:one - ten,ice cream, jacket等。   3. 毽子1个,别针10个,1~10号码牌。   4. 录音机或教学光盘。   教学过程:   Step 1 Warming up   1. 师生问候。   2. 师生进行对话。 教师: Good morning. Nice to meet you! How are you? …   Step 2 Revision   1. 出示图片复习学过的单词。   (1)出示egg,fish,girl,hen…等单词图片,让学生看图说单词,然后看单词读出正确的音。   (2)出示egg,fish,girl,hen…等单词的复数形式的图片,复习eggs,   fish,girls,hens… 的读音,注意词尾s的发音,巩固fish的单复数形式。   2. 欣赏歌曲:Ten Little Baby Ducks。   3. 由歌曲导入课题,揭示并板书课题:Unit 3 Numbers Part A。 这首歌,为本节课学习数字one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine, ten的教学埋下伏笔。   Step 3 Presentation   (一)词汇教学   1. 教师播放课文录音或教学光盘,或引导学生看书中情景,初步感知数字one至ten的发音。   2. 教授数字one。  (1)出示几张物品数量为一的图片(或实物),教师说:one apple, one banana, one egg„等,引出one的教学。教师出示单词卡片,教师领读,学生模仿跟读。 (2)游戏—火眼金睛 游戏规则:教师出示3~5张图片,其中只有一张图片中物品的数量为一,然后教师说:“One, one. Show me the one.”全班学生就要迅速找出数量为一的图片,根据图片作出回答,如:“One, one, one,one fish.”   3. 教授数字two 。   (1)教师出示一根香蕉,全班一起说:“one banana”,教师再出示两根香蕉,引出two的教学。   (2)游戏1—开火车。 游戏规则:学生小组开火车读单词,如:学生A读one,并拍手掌一次;学生B读one,two,并拍手掌两次;学生C读one,并拍手掌一次,以次类推。   (3)游戏2—火眼金睛。 游戏规则:教师出示3~5张图片,其中一张图片中物品的数量为一,一张图片中物品的数量为二,其余物品的数量为三个以上,然后教师说:“One, one. Show me the one”,全班学生就要根据图片,快速做出回答,如:“One, one, one, one fish. ”教师说:“Two, two. Show me the two”, 学生就快速说出:“Two, two, two, two hens.”   4. 教授数字three -ten 。   由不同的方式引出单词three 至ten的教学,如:数铅笔、报数、加减法、电话查询、幸运数字等。 采用不同的方法进行巩固操练,如:师生、生生击掌进行操练,同桌之间边读边面对面做打电话的动作,小组开火车读单词等。   5. 巩固数字one至ten。   (1) 完成课本第17页的Let's act。 让学生按顺序报数,从1—10,以此循环,直到全班报数完毕为止。   并请每一位学生记住自己的号码。   (2) 出示one 至ten的单词卡片,教师随意抽取单词卡片,如:three,全班学生齐说three,上一轮报three数字的学生都必须立即起立,齐说thr

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