Unit 2 Greetings Part C(Word教案)-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语上册同步备课(闽教版)

2022-09-22
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教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语闽教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 Part C
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 56 KB
发布时间 2022-09-22
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2022-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35065109.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三上 Greetings Part C教案   教学内容:   闽教版《Greetings》Part C部分   教学目标:   1.能力目标   (1)复习巩固Good morning, Mrs. Miller / Miss Gao. How are you? I’m fine. Thank you. And you? I’m fine, too.   (2)能听懂会说Good morning / Good afternoon, boys and girls.做到语音正确,语调自然,并可在实际中灵活运用。   2.知识目标   (1)能听、说、读、写大小写英语字母Cc,Dd,Ee。   (2)能听、说、读单词cat,dog,egg。   3.情感目标   用简单的英语向他人表达问候。让学生懂礼貌、讲礼貌。   教学准备:   1.字母卡片与afternoon,boys,girls,bye,cat,dog,egg的单词卡片。   2. 学生按照男、女分成2大组。   3. 多媒体课件。   教学步骤:   A . Warming-up and Revision   1、Sing a song ―― The morning song.   2、Greeting   教师分男女组向学生打招呼,学生做相应的回答,后进行对话表演。 T : Good morning, boys.   Bs: Good morning Miss Chen.   T : Good morning, girls.   Gs: Good morning Miss Chen.   T : Good morning, boys and girls.   Ss: Good morning Miss Chen.   T : How are you?   Ss: Fine, thank you. And you?   T : I’m fine, too.   3、Review “grandma / Miss / Mr. “   教师出示grandma的图片,让学生对其问候;随后教师出示apple / banana的头饰,让学生进行角色扮演。   T : Hello, boys and girls. I am Grandma. How are you?   Ss: I’m fine. And you? T : I’m fine, too. Look! It’s Miss Apple and Mr Banana. Ss: Good morning, Miss Apple / Mr Banana..   B . Presentation and Practice   1、Teach “Good afternoon.”   (1)课件里出现P15的P1,教师问学生:“他们应该怎样问候呢?”待学生回答:“Good morning.”后,课件里出现P2,教师再问学生:“现在又要怎么问候呢?”引导学生说:“Good afternoon.”随后教读单词afternoon。可分成:after-noon来教学。   (2)教师板书Good afternoon. 并分层次操练,将歌曲The morning song 中的morning改成afternoon,歌曲中的人名改成boys和girls。   (3)课件里出示本校女教师与女明星的头像,让学生用Good afternoon, Miss ? 对其进行问候,接着课件里出示男明星等头像,操练Good afternoon, Mr?   2、Teach new lesson.   教师出示课文内容,学生放开书,听完一遍后跟读,并完成P15的对话。   3、Teach letter “Cc” and word “cat”。   (1)教师出示猫的玩偶,引导学生打招呼:Good afternoon, Miss Cat. 随后出示单词卡片cat,并拼读操练。   (2)教师让学生指出cat单词的第一个字母Cc,随后教学字母Cc。并让学生发挥想象,观察教室中像字母Cc的物体,用手势表示。学说简单的歌谣:C C C, C is for cat.   (3)书写字母Cc。   4、Teach letter ‘Dd / Ee’ and words ‘dog / egg’ in the same way. 在教授egg一词时,教师和学生略为解释an 与a 的区别。   C . Consolidation   1、Game。   2、课文P17与活动手册P8的练习。   3、Let’s chant.   A A A, a is for apple. B B B, b is for banana.   C C C, c is for cat. D D D

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