第一章 第一节　地球的宇宙环境（课件PPT）2022-2023学年高一新教材地理必修一【勤径学升·同步练测】（人教版）

单击此处添加文本具体内容 第一章　 宇宙中的地球 第一节　地球的宇宙环境 课程标准 核心素养 　　运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 1.观察星空，结合太阳系模式图，认识天体、天体系统。（地理实践力） 2.根据报纸、杂志、网络等媒体对“外星人”的报道材料，结合“天文事件”的相关资料，综合分析天体上生命存在的条件。（综合思维） 第一节　地球的宇宙环境 一、地球在宇宙中的位置 1.天体 （1）概念：宇宙中物质存在的形式。 （2）类型：恒星、星云、行星、流星体、卫星、彗星、星际空间物质。 物质 恒星 行星 第一节　地球的宇宙环境 2.天体系统 （1）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）层次结构：地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为：地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。 （3）地月系：由地球和月球组成，地球是地月系的中心天体。 吸引 绕转 银河系 月球 地球 第一节　地球的宇宙环境 （4）太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成，太阳是太阳系的中心天体。 （5）银河系：由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统。 （6）可观测宇宙：由银河系和现阶段所能观测到的河外星系组成。 行星 太阳 恒星 银河 第一节　地球的宇宙环境 1.晴朗的夜晚，我们仰望星空，看到繁星点点。这些星星主要属于哪类天体？ 提示　恒星。 第一节　地球的宇宙环境 二、行星地球 1.太阳系中的一颗普通行星 第一节　地球的宇宙环境 （1）八大行星 （2）运动特征：同向性、共面性、近圆性。 同向性 共面性 第一节　地球的宇宙环境 2.太阳系中一颗特殊的行星 （1）地球的特殊性：八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 （2）存在生命的条件 ①安全的宇宙环境 ②适宜的自身条件 智慧生命 第一节　地球的宇宙环境 3.保护地球的宇宙环境 （1）目前，地球是人类在宇宙中唯一的家园。 （2）地球的宇宙环境亟待保护，这是全人类共同的责任。 第一节　地球的宇宙环境 2.水星和海王星上可能有生命物质吗？ 提示　不可能有。水星距离太阳近，接受太阳辐射多，所以温度高；海王星距离太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不利于生命的形成与发展。 第一节　地球的宇宙环境 知识点一　地球在宇宙中的位置 材料　据新华社天津2022年4月21日电 天文科普专家介绍，4月23日凌晨3时，天琴座流星雨将迎来极大。届时只要天色晴朗，我国乃至北半球各地，都可目睹到天琴座流星雨。最佳观测时间是22日晚至23日晨。流星是指运行在星际空间的流星体（通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质）在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧产生的光迹。如图为摄影爱好者拍摄到的流星雨划过星空的美丽画面。 第一节　地球的宇宙环境 第一节　地球的宇宙环境 结合材料探究： 1.分析天琴座流星体和地面上的陨石是天体吗？为什么？ 提示　流星体是天体；流星体运行在太空中，存在于大气层外，因而是天体。陨石不是天体；陨石是流星体未燃烧尽落在地球上，而不存在于大气层以外，所以陨石不是天体。 第一节　地球的宇宙环境 2.分析图示流星体与地球是否构成了天体系统？ 提示　图示流星体与地球不能相互吸引和绕转，因此不能构成天体系统。 3.假如你身处月球，你能否看到流星现象？为什么？ 提示　不能。因为月球没有大气层。 第一节　地球的宇宙环境 1.天体概念及类型 第一节　地球的宇宙环境 三看法判断天体 判断某一物质是不是天体，关键看它是否具有宇宙间的物质存在形式，依据有“三看”： （1）看位置：看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。 （2）看实质：看它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 第一节　地球的宇宙环境 （3）看运转：看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。 例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。 第一节　地球的宇宙环境 2.天体系统的层级划分 层次图 第一节　地球的宇宙环境 层次 组成 其他 地月系 地球及其卫星——月球 地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体。地月平均距离约为38.4万千米 太阳系 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等 太阳是距离地球最近的一颗恒星，日地平均距离约为1.5亿千米 第一节　地球的宇宙环境 层次 组成 其他 银河系 太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，直径约10万光年 太阳系与银河系中心的距离约2.6万光年 河外星系 在银河系外同银河系类似的星系 上千亿个 可观测宇宙 银河系和现阶段所能观测到的河外星系 目前人类所知道的最高一