3.4 4的乘法口诀（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年二年级数学上册同步备课（冀教版）

第三单元 表内乘法（一） 第4课时 4的乘法口诀 【教学目标】 1、通过摆正方形的数学学习活动，经历4的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记4的乘法口诀。能用口诀进行计算。 3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，引导学生进行简单的有条理的思考。 【教学重点】 乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。 【教学难点】 乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。 教学过程 一、教学例题（讲解4的乘法口诀） （1）两个人为一个小组，依次摆出1个，2个，3个，4个正方形。 （2）看着这些正方形，说一说，摆1个，2个，3个，4个正方形分别要用几个4根小棒，要用多少根小棒? （3）看着小棒图，用适当的算式表示这几幅图。（可以分别的用加法算式，乘法算式来表示） （4看着这些算式试着编出4的乘法口诀。 （5）全班交流 （6）教师随着学生们的汇报板书: 1个4 4×1 =4 一四得四 2个4 4+4=8 4×2=8二四得八 3个4 4+4+4=12 4×3=2三四十二 4个4 4+4+4+4=16 4×4=16四四十六 （7）教师讲解:在“三四十二”，“四四十六”这两句口诀编写时，凡是积大于10时，为了读写方便，就不要“得”字了，直接写出积就可以了。 2、 完成练一练1、 2、 3题。 学科网（北京）股份有限公司 $