3.1 水循环-【教学帮】2022-2023学年高一上学期地理同步课件（人教版2019必修第一册）

人教版 必修第一册 第三章 第一节 “九州安错？川谷何洿？ 东流不溢，孰知其故？” ——屈原《天问》 2 自然界的水循环 Water cycle in nature 潍坊四中 曾小翠 “云气西行，云云然冬夏不辍；水泉东流，日夜不休。上不竭，下不满，小为大，重为轻，圜道也。” ——吕不韦《吕代春秋·圜道篇》 “东穷归墟？又环西盈……器运澈澈，又何溢为？” ——柳宗元《天对》 运用示意图，认识水循环的环节和类型，描述水循环的过程。（区域认知） 运用图表资料，说明水循环的地理意义（综合思维） 通过生产、生活实例，说明人类活动对水循环的运用与改造。（人地协调观） 学习 目标 课程标准： 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 地球上的水 1 考点 学生活动 带着问题看视频： 1、参与水循环的水体有哪些？ 2、水循环的成因是什么？（内因、外因） 3、水循环有哪些环节和类型？ 4、水循环有什么地理意义？ 5、人类活动对水循环有哪些影响？ 海洋水 96.53% 陆地水 3.469% 大气水 0.001% 海洋水 占全球水储量的96.53% 陆地水 占全球水储量的3.469% 大气水 约占地球水体储量的0.001% 8 水循环的过程及类型 2 考点 水循环 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 水循环的成因： 内因：水在通常环境条件的三态变化 外因：太阳辐射和重力作用 水循环的过程 读图，小组讨论，画出简单的示意图，指图讲解水循环过程： 学生活动 1、海洋与陆地之间的水循环 2、陆地与陆地上空之间的水循环 3、海洋与海洋上空之间的水循环 蒸发 降水 海上内循环 蒸发、蒸腾 降水 陆地内循环 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 地下径流 下渗 海陆间循环 水循环示意图 13 3、下列地理事项中，不参与海陆间水循环过程的有 A 洞庭湖湖水 B 塔里木河的径流 C 登陆的台风 D 我国季风区的降水 1、以下地区水循环最活跃的是　　　　　 　 A 青藏高原 B 黄河流域 　 C 地中海沿岸 D 热带雨林 2、下列关于长