第四课 探索认识的奥秘（考点解读与拓展）-2022-2023学年高二政治上学期期中期末考点大串讲（统编版必修4）

第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 【备考导航】 课标解读 考情分析 备考策略 考点 内容 探索认识的奥秘 认识与实践、实践是认识的基础、真理是客观的、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程 考试的重点： (1)从命题内容上看，认识与实践、实践是认识的基础是考查的重点 (2)从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强 (3)试题材料多为经济社会发展、科技进步、党和政府现阶段政策、先进人物先进事迹等 (1) 理解实践与认识的关系、真理的条件性 (2)形成哲学知识体系，掌握知识之间的内在逻辑 (3)关注改革发展、社会进步、先进典范、重大时政，能够进行正确的判断和行为选择，树立认识观 【知识体系】 【考点解析】 （认识论） 一、人的认识从何而来 1.认识和实践 ⑴认识 ①含义：认识是主体对客体的能动反映。 ②形式或阶段：感性认识和理性认识。 a.感性认识：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。 b.理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式。 ③感性认识与理性认识的关系： a.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段 b.感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 ⑵实践 ①含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 【特别提醒】 ①实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 ②不能扩大实践的外延，如:不能认为“实践是人们认识世界 和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如:不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。 ②实践活动的基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验。 ③特点：a.实践具有客观物质性。 原因：实践的基本要素包括实践的主体（人）、实践的对象（客观事物）和实践的手段（工具设备）。都是客观的。制约实践活动的客观事物及其规律也具有客观性。 b.实践具有主观能动性 原因：实践是人有目的、有意识的活动。人将在实践