项目二：任务一 抢答器电路的PLC控制-【中职专业课】高一中职《PLC编程与应用》同步教学

《PLC编程与应用》课堂教学设计方案 课题四：抢答器电路的PLC控制 授课班级 授课日期 授课时数 6学时 教学目标 知识目标 1 掌握FX2N 系列 PLC的输入、输出及中间继电器指令的含义。 2 理解 3 熟悉 LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI 等基本指令的编程格式。 4 掌握 PLC梯形图程序的编制方法。 5 能根据控制要求用基本指令编写 PLC程序并安装、调试、运行。 6 初步认识 PLC在工业控制中的应用。 能力目标 1.掌握 PLC梯形图程序的编制方法。 2.能根据控制要求用基本指令编写 PLC程序并安装、调试、运行。 3.掌握PLC外部元件的连接、I/O表的编写、绘制接线图。 德育目标 通过规范操作，建立劳动保护与安全文明生产意识；树立认真听讲，积极思维，细致观察，仔细操作等良好的学风；通过互动学习、理论实践一体化教学，调动学生学习的积极性与主动性。通过实训，培养学生团结协作，分工与合作，相与配合的团队精神。 教学重点与难点 重点 1. FX2N 系列 PLC的输入、输出及中间继电器指令的含义 2.LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI 等基本指令的功能。 3.PLC梯形图程序的编制规则。 4.根据控制要求用基本指令编写 PLC程序并安装、调试、运行。 5.PLC外部元件的连接、I/O表的编写、绘制接线图。 难点 1．FX2N 系列 PLC的输入、输出及中间继电器指令的含义 2.LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI 等基本指令的功能。 3.根据控制要求用基本指令编写 PLC程序并安装、调试、运行。 教学方法与手段 方法 通过多媒体课件讲解、讨论。 手段 多媒体课件。一体化教学 使用器材 可编程控制器实训装置 每组一套 PC/PPI 通讯电缆 每组一根 计算机 每组一台 抢答器模型（或四个按钮开关、三个灯泡） 每组一套 导线 若干 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 一、组织上课 二、正式上课 （一）FX2N 系列 PLC 部分元器件 （二）PLC 的基本位操作指令及其应用 （三）PLC 梯形图编制规则 三、实训 四、总结 1. 点名 2. 点评上次书面作业 3. 检查上次阅读作业和扩展作业 4. 复习FX2N的外部结构、编程元件。 5. 复习各种按钮、接触器线圈、灯泡符号 6. 复习用接触器-继电器控制的电动机点动 / 长动控制电路、两台电动机顺序启动控制电路、CA6140 车床的电气控制电路 1 .输入继电器 1)文字符号：X*** 2）范围：X000-X267 3）触点符号： 4）无线圈符号 2.输出继电器 1)文字符号：Y*** 2）范围：Y000-Y267 3）触点符号： 4）线圈符号： 3.辅助继电器 1)文字符号：M* 2）范围： 3）触点符号： 4）线圈符号： 5）通用辅助继电器、断电保持继电器、特殊辅助继电器 ：各辅助继电器的特点、应用场合、区别 1 逻辑操作开始指令 LD/LDI 2 线圈输出指令 OUT 3 逻辑“与”指令 AND/ANI 4 逻辑“或”指令 OR/ORI 5 基本位操作指令应用 例 1 电动机点动 / 长动控制电路。 ① 分配输入、输出接口， ② 绘制 PLC 外部接线图， ③ 编制梯形图和语句表程序 例2两台电动机顺序启动控制电路。 ① 分配输入、输出接口， ② 绘制 PLC 外部接线图， ③ 编制梯形图和语句表程序 1 梯形图的特点 1）特别讲清“概念电流”或“能量流”。 2）特别强调“双线圈”问题。 3）强调PLC的扫描工作方式，要学生注意梯形图编制时的前后次序问题。 2 梯形图编程规则 每个规则多举例。 设计三人抢答器的 PLC 控制程序，并安装接线及调试运行。 1. 提醒学生注意用电安全，严防发生触电事故。 1. 向学生布置任务。 1. 辅导学生编制I/O分配表、绘制接线图 1. 指导学生进行PLC与计算机的硬件连接 1. 指导学生进行程序的编辑、下载、运行、调试及监视 1. 指导学生进行PLC外部接线，特别注意电源是否正确。 1. 组织学生进行自评和互评，给学生进行考核打分。 教师总结本课题的重点，学生实验中出现的问题及注意事项 学生要特别注意以下几点，在书上作记号或记录 1.内部继电器有无数对供 PLC 内部编程使用的动合、动断触点 2.输入、输出继电器的线圈只能由外部输入信号来驱动，而不能用 PLC 内部程序来驱动。而辅助继电器则只能用PLC 内部程序来驱动