内容正文:
必刷08 光合作用和细胞呼吸
过程及相关曲线
高考试题
1.(2021·全国乙,29)生活在干旱地区的一些植物(如植物甲)具有特殊的CO2固定方式。这类植物晚上气孔打开吸收CO2,吸收的CO2通过生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO2可用于光合作用。回答下列问题:
(1)白天叶肉细胞产生ATP的场所有____________________________,光合作用所需的CO2来源于苹果酸脱羧和____________释放的CO2。
(2)气孔白天关闭、晚上打开是这类植物适应干旱环境的一种方式,这种方式既能防止________________________________________________,又能保证____________正常进行。
(3)若以pH作为检测指标,请设计实验来验证植物甲在干旱环境中存在这种特殊的CO2固定方式。(简要写出实验思路和预期结果)
2.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)·30)农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量等目的。回答下列问题:
(1)中耕是指作物生长期中,在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施,该栽培措施对作物的作用有_____________________(答出2点即可)。
(2)农田施肥的同时,往往需要适当浇水,此时浇水的原因是_____________________(答出1点即可)。
(3)农业生产常采用间作(同一生长期内,在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物,在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑,最适合进行间作的两种作物是___________________,选择这两种作物的理由是___________________。
作物
A
B
C
D
株高/cm
170
65
59
165
光饱和点/μmol·m-2·s-1
1 200
1 180
560
623
3.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·29)照表中内容,围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。
反应部位
(1)__________
叶绿体的类囊体膜
线粒体
反应物
葡萄糖
丙酮酸等
反应名称
(2)__________
光合作用的光反应
有氧呼吸的部分过程
合成ATP的能量来源
化学能
(3)__________
化学能
终产物(除ATP外)
乙醇、CO2
(4)__________
(5)__________
4.(2019全国卷Ⅰ·29)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小,回答下列问题。
(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力_______________________。
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会_______________________,出现这种变化的主要原因是_______________________。
(3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。
必刷点一 光合作用与细胞呼吸过程
5.海洋中的真核藻类,习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻,它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深。自然状态下,它们都能通过光合作用制造有机物。回答下列问题:
(1)绿藻叶绿体中的光合色素可对光能进行捕获,吸收的光能主要有两方面用途:一是________________________________,二是________________________________。
(2)CO2是光合作用的原料之一,红藻正常生长过程中,其光合作用固定的CO2来自于________________________________________________________________________
_______________________________________________________(回答2点即可)。
(3)进一步研究表明,三种藻类在海水中的垂直分布情况,与它们对光能捕获的差异有关,结果如下表。请利用以下提供的实验器材,设计实验验证上述说法(要求:写出简要实验思路):________________________________________________________________________
_________