【分层作业】8.4 10的加减法（同步练习） 一年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）

第八单元10以内的加法和减法 8.4 10的加减法 【基础巩固】 一、选择题 1．比8多2的数是（    ）。 A．6 B．8 C．10 2．一共有10面红旗，每相邻的两面红旗之间放一盆花，一共要（    ）盆花｡ A．10 B．9 C．8 3．小丽买了2本书，一本4元，一本6元，一共花了多少钱？（    ） A．4＋6＝10 B．4×6＝24 C．2×4＋6＝14 4．根据下图，丽丽列出了10－6，这个算式表示求（    ）。 A．□的个数 B．○的个数 C．□比○多的个数 5．下面可以用“10－3”来解决的问题是？（    ） A．张老师借走了10本故事书，还剩3本。原来有多少本故事书？ B．河里有10只青蛙，又来了3只，现在有多少只青蛙？ C．妈妈买来10个苹果，送给奶奶一些，还剩3个，送给奶奶几个苹果？ 二、填空题 6．在（    ）里填适当的数。 ( )＋6＝10   8＋( )＝10  8－2＝3＋( ) 7．☆＋☆＝10   △－☆＝3  ☆＝( )  △＝( ) 8．有10个小朋友在排队，从前往后数，小明排在第5个，他的前面有( )人，他的后面有( )人。 9．空。 三、看图列式计算 10．看图列式。 （ ） 【能力提升】 四、解答题 11．先摆出下面的图形，再数一数一共用了多少根小棒。 12．我们的操场。 （1）关于大树的问题。操场的一边有（    ）棵树，另一边有（    ）棵，一共有几棵？ （棵） （2）关于学生的问题。 操场内有（    ）名学生，操场外有（    ）名学生，一共有多少名学生？ （名） （3）参与运动的有（    ）名学生，在看书的有（    ）名学生，一共有多少名学生？ （名） 参考答案 1．C 【分析】求比8多2的数，用8加2可得解。 【详解】8＋2＝10，比8多2的数是10。 故答案为：C 【点睛】掌握10的加法计算是解题的关键。 2．B 【分析】10面红旗中间有10－1＝9个空，所以可以放9盆花。可以画出简单的图，直观感受一下。 【详解】如图： 10面红旗中间有10－1＝9个空格，可以放9盆花。 故答案为：B 【点睛】此类问题简单画个图能很好的帮助理解和解答。 3．A 【分析】根据整数加法的意义直接列式解答，即把两本书的单价相加即可。 【详解】4＋6＝10（元）。 故答案为：A 【点睛】此题考查了整数加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。 4．C 5．C 【分析】可逐项分析，分别列出每个选项的算式，再做判断。 【详解】A．原来故事书的数量＝剩下的本数＋借走的本数，所以原来有：3＋10＝13（本）故事书； B．现在青蛙的数量＝河里原有的青蛙数量＋又来的3只，所以现在有：10＋3＝13（只）青蛙； C．送给奶奶苹果的数量＝原有苹果的数量－剩下的苹果数量，所以送给奶奶：10－3＝7（个）苹果。 故答案为：C 6．4     2     3 7．5     8 8．4     5 9． 10．10－3＝7（颗） 【分析】一共有10颗星星，左边有3颗星星，求右边有几颗星星，用减法解答； 【详解】10－3＝7（颗） 11．10根 【分析】数一数发现一个图形用了5根小棒，两个图形用了10根小棒。 【详解】5＋5＝10（根） 答：一共用了10根小棒。 【点睛】掌握10的加法是解题的关键。 12．（1）4；4； （2）3；7； （3）8；2； 【分析】（1）数出两边大树的数量，然后相加即可； （2）数出操场内外学生的数量，然后相加即可； （3）数出参与运动和看书的学生的数量，然后相加即可。 【详解】（1）4＋4＝8（棵） 答：操场的一边有4棵树，另一边有4棵，一共有8棵。 （2）7＋3＝10（名） 答：操场内有7名学生，操场外有3名学生，一共有10名学生。 （3）8＋2＝10（名） 答：参与运动的有8名学生，在看书的有2名学生，一共有10名学生。 【点睛】掌握10以内数的加减法计算是解题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $