【分层作业】8.3 8和9的加减法（同步练习） 一年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）

第八单元10以内的加法和减法 8.3 8和9的加减法 【基础巩固】 一、选择题 1．小兰画了6个，画的比多3个，有（    ）个。 A．3个 B．6个 C．9个 2．算式□＋4＜9，□里最大可以填（    ）。 A．3 B．4 C．5 3．大象搬图中的木头，每次搬3根，几次搬完？（    ） A．2次 B．3次 C．9次 4．一（1）班课外体育活动小组有女生8人，其中男生6人，男生比女生少（    ）人。 A．8 B．2 C．1 5．剩下的可以用哪个算式表示？（    ） A．3＋5 B．8－3 C．8＋3 二、填空题 6．哥哥有9个，弟弟有3个，哥哥给弟弟( )个他们就同样多了。 7．看图写算式。 8－( )＝( )（个） 8－( )＝( )（个） 8．看图填空。 8     8 9．按要求画△，比松果少2个。 10．猜猜我是谁。 ＋ ＝8         ＝( ) 三、看图列式计算 11．看图列式。 （只） 12．看图写算式。 【能力提升】 四、解答题 13．根据图意填一填。 （1）一共有（    ）个，左边有（    ）个，右边有多少个 ？ （个） （2）一共有（    ）个，第一行有（    ）个，第二行有多少个？ （个） 14．看图填空。 左边有棵树，右边有棵树，一共有棵树？ （棵） 参考答案 1．C 2．B 【分析】可以从1、2、3、4、5……开始试填，直到符合题意为止。 【详解】1、2、3、4与5相加的和都小于9。 故答案为：B。 【点睛】解答此题的关键是看清比较符号。 3．B 4．B 5．B 6．3 【分析】先算出哥哥比弟弟多多少个，再计算给弟弟几个他们就一样多。 【详解】9－3＝6（个），6－3＝3（个），哥哥给弟弟3个他们就同样多了。 【点睛】掌握如何调配使两人所持有的个数一样多是解题的关键。 7．2     6     6     2 【分析】如图，已知一共有8个足球，其中左边有6个足球，求右边有多少个，用减法计算即可；或者一共有8个足球，其中已知右边有2个足球，求左边有多少个，用减法计算即可。 【详解】8－2＝6（个） 8－6＝2（个） 【点睛】本题是一道图文题，主要考查了10以内减法的运算，数清楚题中所给的数量，用减法进行计算。 8．； 【分析】仔细看图并数数，左边有3根，右边有5根，总共有8根，据此填空。 【详解】3＋5＝8 5＋3＝8 【点睛】掌握8的加法计算是解题的关键。 9．△△△△△△ 10．4 11．8－2＝6 【分析】原来有8只天鹅，飞走了2只，求还剩几只天鹅，用减法解答。 【详解】8－2＝6（只） 12．6＋3＝9 【分析】本题是加法计算，左边有6个苹果，右边有3个苹果，用6加3即可求解。 【详解】6＋3＝9 13．（1）9；7 9－7＝2 （2）9；6 9－6＝3 【分析】根据上图中的题意解答此题。 【详解】（1）图中共有9个，左边有7个，右边列式：9－7＝2（个）。答：右边有2个。 （2）共有9个，第一行有6个，第二行列式：9－6＝3（个）。答：第二行有3个。 【点睛】此题考查的是看图列式和整数简单的计算知识点。 14．5；4；9 5＋4＝9 【分析】结合图示可知：左边有5棵树，右边有4棵树，要求得一共有几棵树，用加法计算。 【详解】由分析得： 5＋4＝9（棵） 答：一共有9棵树。 【点睛】明确加法的意义，能够确定题目里的数量关系，是解题关键。 学科网（北京）股份有限公司 $