第七单元 可能性 复习与单元过关检测-2022年秋五年级上册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(北师大版)

2022-11-05
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 七 可能性
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2022-11-05
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2022-09-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35055311.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

★★ 七可能性 第七单元整理与复习 同学们,学习完本单元,你有哪些收获呢?让我们梳理一下吧! 1.游戏规则的公平性 (1)判断一个游戏规则是否公平,也就是看每种情况出现的可能性是否相等。 (2)可能性相等,游戏规则( ):可能性不相等,游戏规则( 2.可能性的大小 (1)可能性的大小与物体数量的多少有关系。 (2)物体在总数中所占的数量越多,可能性越();物体在总数中所占的数量越少,可 能性就越( 同学们,梳理结束了,你掌握多少呢?让我们检验一下吧! 一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里) 1.下面的转盘,指针落在涂色区域的可能性最大的是( A B 2.箱子中有6双红袜子和3双白袜子,从中任意摸出一只,( )是红袜子。 A.可能 B.一定 C.不可能 3.一个黑色布袋中放有7个大小相同的球,每次任意摸出一个,记录后放回袋子中,一 共摸了70次,摸出的情况如下表: 红色 黄色 蓝色 合计 次数 11 19 40 70 布袋中的球最可能的情况是( )。 A.4红2黄1蓝 B.4蓝2黄1红 C.2蓝2黄1红 二、桌子上面有10张卡片,分别写着1~10,任意摸出一张,摸到2的倍数小明胜,摸到3的 倍数小新胜。 1.这个游戏规则公平吗?为什么? 2.如果不公平,请你设计一个大家都认为公平的游戏规则。 77 创维新课堂数学五年级上册BS 第七单元过关检测 一、填空。 1.在口袋里面放人1个黄球和1个白球,摸到黄球小兰先走,摸到白球小军先走。这个 游戏规则是( )的。(选填“公平”或“不公平”)》 2.盒子里有两种不同颜色的球,笑笑摸了20次,摸球的情况如下表。 颜色 红色 蓝色 次数 8 12 根据表中的数据推测,盒子里( )色的球可能多,( )色的球可能少。 3.小红和小刚玩摸球游戏,每次任意摸一个球,然后放回再摸,每人摸5次。摸到红球 小红得1分,摸到黄球小刚得1分,摸到其他颜色的球两人都不得分。你认为在 ( )号箱子里摸球是公平的,在( )号箱子里摸球对小红有利。 > → 4个红球 2个白球 4个黄球 5个红球 3个黄球 1个蓝球 4个黄球 1个红球 ① ② ③ 二、军军和兵兵玩扑克牌游戏。从一副扑克牌中选出一种花色的牌,共13张,分别代表1 13。打乱顺序后反扣在桌面上,从中任意抽出一张牌,如果是质数,军军得1分;如果是 合数,兵兵得1分;其他情况都不得分。这个游戏规则公平吗?请说明你的理由。 三、李老师设计了一个转盘,上面画出了和《◇两种图案。王 Q 明转了30次,结果如右表。根据表中的数据,李老师设计的转 21次 9次 盘最有可能是( ),不可能是( ① ② ③ 78 。叠前 ★ 第四~七单元知识梳理 第四~七单元知识梳理 比较图形面积的方法有数方格、重叠、割补等 比较图形的面积 上底 及认识底和高 高 高 下底 举例 8cm 公式 20cm 面积:20×8=160(cm2) 平行四边形的面积=底×高S=ah 平行四边形的面积 举例 2.6cm 四多边形的面积 7.8cm 公式 面积:7.8×2.6÷2 三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2 =10.14(cm2) 三角形的面积 举例 8cm 6cm 16cm 公式 面积:(8+16)×6÷2= 梯形的面积=(上底十下底)X高÷2 72(cm2) S=(a+b)h÷2 梯形的面积 分数的意义 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体 平均分成若干份,其中的一份或几份,都可以用分数表示。 分数单位 分数的 把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份的分数叫作分数单位。 再认识 举例 4 的分数单位是三。 5 真分数与 真分数都小于1,假分数等于1或大于1,带分数大于1。 假分数 a÷b= a(b0) 分数与除法 分数基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数,分数的大小不变。 五分数的意义 79 创维新课堂数学五年级上册BS 举例 五分数的意义 求12和18的最大公因数 求4和6的最小公倍数 12的因数:1,2,3,4,6,12 4的倍数:4,8,12,16,20,24,… 18的因数:1,2,3,6,9,18 6的倍数:6,12,18,24, 12和18的最大公因数是6。 4和6的最小公倍数是12。 找最大公因数 找最小公倍数 约分 把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。 通分 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数,这个过程叫作通分。 分数的大小比较 异分母分数比较大小,先通分,化为同分母分数后再进行比较。 举例 6 cm 8 cm 面积:20×8+20×6÷2=220(cm) 20 cm 组合图形的面积 方法:数格子 大于半格的记1格,不够半格的记为0。 不规则图形的面积 六组合图形的

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