期末综合评价-【夺冠百分百】2022-2023学年七年级上册初一语文优化测试卷（部编版）

【乙】参考译文： (示例二)第⑩段。作用：照应前文（标题），交代 7.(示例) 12.(1)吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。 某山隅有一个老人，妻子很早就去世了，只 了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物 推荐书目：《西游记》 (2)不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学 有一个女儿在他乡。打猎的人可怜他孤独，于是 形象 作者吴承恩 生活朝代 明代 习有所成就。 就送了一只猴子给他。老人十分喜欢，对待它就 20.甲 我印象最深 13.静躁 孙悟空大闹天宫 好像对亲生儿子一样，每次出门猴子都跟着他， 21.①哥握弟手②渴盼清凉③传递清凉 的一个故事 14.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜 (猴子)不用链子锁着不用绳牵着，但又不会离开 22.(1)运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气 唐僧西天取经路上的九九八十 心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和 的孩子，（写风爱恶作剧）生动形象地写出了天气 难，每个故事都扣人心弦。师徒 他。如此过了五年。一天，老人突然死了，猴子 我推荐的理由 动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一 四人的性格也各具特色，尤其是 关上门，奔到老人女儿家里，泪如雨下。（老人的 的炎热。（为下文哥哥为弟弟解暑做铺垫）。 孙悟空的形象，让人过目不忘 定是一个有志向的人。（言之有理即可） 女儿)问：“父亲死了？”猴子点了点头，（她）于是 (2)拟声词，这里写出了哥哥搬砖时发出的粗重 8.(1)(示例一)用国学经典，开启智慧人生。 15.捉鱼虾捏泥人投掷取乐 就和猴子一同回去。老人家里什么值钱的东西 的喘气声，写出了他搬砖的费力。 (示例二)品国学经典，展中华风采。 16.不能删去。因为这一段从侧面衬托了荷塘是村 也没有，没有钱给他办后事，猴子于是在乡中大 23.因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇 (示例三)读国学经典，塑高尚人格。（其他符合题 童的乐园，在荷塘里玩耍忘记了一切，竟然达到 哭，乡里的人于是给它钱为老人办了后事。老人 到困难肯动脑筋（聪明），而且肯吃苦，有毅力，他 意的答案也可) 了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘 的女儿要带猴子走，猴子拱手拒绝了，仍然守着 具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论 (2)见到德才兼备的人，我们要向他看齐。（其他 玩耍乐趣之浓。 老人原来的房子，每天摘果为生。每隔五天就为 将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。 17.从雨打荷叶的声音、姿态两个方面描写风雨中 符合题意的答案也可) (扣住有爱心、懂事、肯动脑、肯吃苦、有毅力中的 老人大哭一场，好像是纪念老人养了它五年的恩 (3)(示例)《诗经》一所谓天籁，在此一方。 的荷叶。这一句运用了拟人的修辞手法，将风 任意三点回答即可) 情，样子十分哀伤。这样没过三个月就死在了老 雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓 《论语》一半部书籍能治天下，认真领悟布衣成 24.略 人的坟前。乡里的人可怜它，于是把它葬在老人 情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。 圣贤。 的坟旁边，为它立了一块墓碑，上面写着：义猴 18.这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表 《道德经》一顺应自然，无为而治，无有不治。 期末综合评价 之墓。 达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家 《弟子规》 教人处世的道理。（其他符合题意 乡、不忘乡情的情感 16.表面义是指窗外种着的七里香，深层义是指他人 1.(1)瘫贮(2)应合应和 的答案也可) 19.C解析：C项说法与原文不符。 的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。 2.B 9.A理由：“醉”是诗眼，全诗围绕“醉”字展开， 20.D解析：D项，“让‘非遗’走进了大众”说法有误。 17.A收到礼物B美妙（丰盈、痴迷）C感动（感 3.D解析：A项，一面对两面，可删去“之多”；B项 “醉”既有饮酒醉的意思，又有为春景，与客人 21.(示例)胶州大秧歌中加入潮流（流行）元素；胶州 恩、温暖) 语序不当，“生产、开发”应改为“开发、生产”； 饮酒之乐而陶醉的意思。“眠”“游”都是“醉” 大秧歌的表演形式、动作特点、角色扮演、音乐唱 18.(1)本义为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写 C项，成分残缺，应在句末加“的心理”。 引发的结果，“醉”最能体现诗歌的主旨。 词和服饰道具等要结合社会热点事件，贴近现 出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。 4.B 10.暮春（晚春、春末、春天都可以），通过诗人“醉流 实，才能接地气，可以组织秧歌迷见面会，组织意 (2)(示例)运用了排比（反复）的修辞手法，三句 5.D解析：“事实”应改为“故事”。 霞”“倚树沉眠”“客散酒醒”“赏残花”等行为和神 见征集会，以此来扩大秧歌的影响力；将胶州秧 (个)“忘了”强调了读书(