内容正文:
RJ语文·七上
阶段性自我诊断一(第一、二单元)
行雷锋精神,用爱心筑起联防联控、群防群控
9.观察下面这幅图,按要求答题
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名
(建议用时:90分钟)】
著,让书香浸润心灵。
一、积累与运用
C.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的
阅读下面的文字,完成1~3题」
电子墨水屏,人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读
爷爷爸爸小明
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风
的热爱,对精神世界的守望却从未改变。
(1)这幅图表现了什么主题?
里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的
D.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定
香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶
着灾害发生时损失的大小。
当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄(清轻)脆的
6.(2021云南昆明改编)下列说法中有误的一项是()
喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的
A.朱自清写的《春》是一篇优美的写景抒情散文,全文围
(2)用简洁的语言描述画面内容。
短笛,这时候也成天在(潦嘹)亮地响。
绕一个“春”字,写了盼春、绘春、颂春三部分内容,描绘
1.结合注释,为加点字选择正确的读音(只填选项)。
了春回大地、生机勃发的动人景象。
(1)混()着青草味儿
B.《观沧海》是东汉末年曹操写的乐府诗《步出夏门行》中
二、阅读理解
A.hùn掺杂在一起:~杂|~和~同|~为一谈。
的一章。
(一)阅读下面的古诗,回答问题。
B.hún同“浑”
C.汪曾祺的散文体现了他对日常生活的重视,对生活中情
次北固山下
(2)应和(
趣与美的欣赏。他的散文《秋天的怀念》就是这样一篇
王湾
A.hé连带:~盘托出|~衣而卧。
充满美感和诗意的作品。
客路青山外,行舟绿水前。
B.hè和谐地跟着唱:曲高~寡一唱百~。
D.印度诗人泰戈尔创作的散文诗《金色花》,真实地模仿
潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.请从括号中选择正确的汉字写在横线上。
了儿童的口吻和心理,语言活泼、口语化。
海日生残夜,江春入旧年。
(1)
(清轻)脆
(2)
(潦嘹)亮
7.默写填空」
乡书何处达?归雁洛阳边。
3.“酝酿”的解释有“①造酒的发酵过程:②比喻事物逐渐达
(1)“
”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
10.请展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正
到成熟的准备过程”等义项。选文中“酝酿”应选的义项是
(朱自清《春》)
一帆悬”所展现的画面。
(只填序号)。
(2)水何澹澹】
(曹操《观沧海》)
4.下列语段空白处填入四个句子,最恰当的一项是(
(3)
,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌
在春日踏青,青芜如毯,
:夏日听雨,雨声淅
龄左迁龙标遥有此寄》)
11.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和
沥,
;秋日看花,花叶相辉,
:冬日观雪,
(4)《观沧海》中写诗人登上高高的碣石山,跳望苍茫的大
“入”用得很妙,请说说妙在何处。
雪意阑珊,
。好诗如四季,岁岁不相同。
海的句子是:
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
(5)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
游子之悲的句子是:
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
8.名著阅读。
(二)阅读下面的文言文,回答问题。
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
《父亲的病》一文最后,作者为什么说“我现在还听到
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤
A.③④②①
B.③①④②
那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父
公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可
C.④③①②
D.④②③①
亲的最大的错处”?表达了作者怎样的感情?
拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕
5.下列句子中没有语病的一项是()
女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
A.在这场疫情防控阻击战中,千千万万志愿者用行动践
【乙】王戎①七岁,尝与诸②小儿游①。看道边李树多子①
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折枝⑤,诸儿竞⑥走⑦取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道
童车推过去,就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上。落叶的
⑦这时,不知谁家窗口飘来婉转的“程韵”:去时陌上花
旁而多子,此必苦李。”取之,信然⑧。
黄,同样的耀眼夺目,感人肺腑,但它的金黄,不是梵高笔下
如锦,今日楼头柳又新。只要挨过冰冷的冬日,满眼的新绿
(《王戎不取道旁李》)
向日葵燃烧得令你疯狂的金黄,而是一种比白重一些的淡
重新会像放学的孩子涌出校门那样,争先恐后跃上蓝天。到
[注释]①王戎:晋朝人,竹林七贤之一。②诸:众多,一些,这
金、淡黄。有种若有似无,丝丝缕缕,沁入你心灵,让你的灵
那时,我们的宝宝也两岁多了,会满街