2.1 信息系统的组成与功能 课件 高中信息技术必修2人教/ 中图版（2019）

第2章 信息系统概述 人教版（2019版） 信息技术（高中） 2.1 信息系统的组成与功能 学易同步精品课堂 必修2 信息系统与社会 学习目标 知道信息系统的基本结构。 知道信息系统的关键要素，理解这些要素有机结合与相辅相成对信息系统的重要性。 了解信息系统的主要类型与功能，感受信息系统的多样性。 体验常见的信息系统，感受信息系统给人们的学习、工作和 生活带来的便利。 体验探索 餐馆管理的现在与未来 李楠同学走进当地一家很有特色的小餐馆用餐。该餐馆很受顾客欢迎，但其经营 管理方式却很传统，还是用纸和笔记录各种收支数据。在和餐馆经营者聊天的过程中， 李楠发现他很想逐步扩大经营规模，把自己餐馆的饮食风格做成品牌，并建成连锁餐 饮、网上餐厅，用计算机和网络管理各项业务，包括员工管理和财务管理等。 于是李楠建议他，如果餐馆要扩大规模，还要使用一个“系统”，把各种资源用 计算机和网络管理起来。 图 2.1.1　餐馆系统设计简图 思考： 这家餐馆要引入的“系统”可能包含哪些组成要素？这个系统会给餐馆的 管理带来哪些便利？ 2.1.1 系统 我国著名学 者 钱 学 森 认 为： 系统由相互作 用、相互依赖的 若干部分结合而 成，是一个具有 特定功能的有机 整体，而且这个 整体又是它从属 的更大系统的一 个组成部分。 关于系统，可以从下面三个角度去理解： （1）系统是由若干要素 组成的，这些要素可能是一些个体、元件、零件，也可能其本身就是 一个系统（或称为子系统），如鼻腔、气管、肺等器官构成人体的呼 吸系统，同时呼吸系统又是人这个系统中的一个子系统； （2）系统有 一定的结构，即系统内各要素之间有着相对稳定的联系方式、组织秩 序等表现形式，例如，人是由各个器官组成的，但各个器官简单拼凑 在一起不能成为一个有行为能力的人； （3）系统具有一定的功能，即 系统在与外部环境相互联系和相互作用中表现出来的性质、能力等， 如人的消化系统功能表现为消化器官协同工作，共同完成对食物的消 化和对营养物质的吸收。 思考活动 分析餐馆的现行系统 根据自己对系统的理解，分析“体验探索”中餐馆的现行系统并填写表2.1.1。 表 2.1.1　餐馆现行系统分析 2.1.2 信息系统 图 2.1.2　一个餐馆信息系统示意图