4.2 依法履行义务 教案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册

4.2《依法履行义务》教学设计-部编版道德与法治八年级下册 课标要求 本课依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”知道不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。 教材分析 第一目权利义务相统一。阐释公民权利与义务的关系，引导学生正确把握和处理权利与义务的关系，增强权利意识和义务观念。主要表达了两层意思。第一层，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。第二层，公民既要依法行使权利，又要自觉履行法定义务。第二目法定义务须履行。理解了权利义务相统一的关系后，这一目具体阐释“为什么必须履行法定义务”和“如何履行法定义务”两个问题，帮助学生理解履行法定义务的必要性，引导学生依法履行法定义务，增强义务观念，自觉承担社会责任。本目主要表达了三层意思。第一层，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。第二层，法律要求做的必须做。第三层，法律禁止做的坚决不做。第三目违反义务须担责。介绍公民违反法定义务的法律责任。主要表达了两层意思。第一层，违反法定义务的行为必须承担相应的法律责任。第二层，公民违反法律，应当承担的具体法律责任。 学情分析 初中阶段是学生成长的一个重要阶段，是学生由儿童时期向青少年时期过渡的阶段。在这一阶段，学生参与社会生活的领域不断扩展，他们不仅需要知晓法律规定的权利，对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且，他们也需要知晓自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社会的责任。但初中学生义务观念缺失、责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。 核心问题 怎样依法履行法定义务？ 教学目标 1、通过观看毛老太的案例及对受教育的探究分析，能表述出权利与义务的关系，增强权利意识和义务观念。 2、通过交流家庭、学校和社会生活中法律要求做和禁止做的行为，总结出法定义务及其要求，增强义务观念，自觉承担社会责任。 3、通过具体案例的探究与分析，明确违反法定义务应承担的不同法律责任，增强责任意识，自觉承担对他人、对社会、对国家的责任。 教学重难点： 教学重点 1、理解权利义务相统一。 2、知道自觉履行法定义