《浩瀚宇宙》（教案）六年级上册科学大象版

课题：浩瀚宇宙 教学目标： 科学观念：了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。 科学思维：学会用“点、线”结合的时间轴记录法来记录和整理信息。 探究实践：制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。 态度责任：意识到人类对宇宙的认知与科学技术的发展密切相关。 教学重点：学会用“点、线”结合的时间轴记录法来记录和整理信息。 教学难点：制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。 教学准备： 学生准备：学生在课前搜集人类探索宇宙的相关资料。 教师准备：B4纸（学生制作海报用，每人一张，课前下发给学生） 教学过程： 一、资料引入 1.讲述：人类对宇宙的探索经过了漫长的历程。千百年来，人类一直渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。1990年，人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰，从而观测到银河系以外更多、更遥远的星系。 2.提出本节课的任务：人类为探索宇宙都做出了哪些努力？又发展了哪些最新的空间技术？请你制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。 二、搜集证据 1.确定海报主题：人类探索宇宙的历史 2.提问：主题确定后我们怎样来搜集、准备海报的文字和图片资料呢？ 生：我想了解我国古代杰出的天文学家，我想从这方面入手收集资料。 生：我想收集我国探索宇宙的重大历史事件。 生：我想了解我国运载火箭的发展历程。 生：我想收集国内外探索宇宙的重点历史事件。 3. 教师讲解：根据同学们的发言，我总结一下，接下来的活动中，我们主要从几个不同的角度来有目的地收集资料。第一收集做出过得大贡献的历史人物信息，包括文字和图片；第二收集国内外探索宇宙的重点历史事件等，包括文字和图片。 4. 学生拿出课前准备的资料。选取其中一个角度，整理人探索宇宙的历史信息。 三、处理信息 1.讲解：时间轴记录法就是依据时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系。时间轴可以运用于不同领域，最大作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。 2.学生利用时间轴记录法，对人类探索宇宙的历史信息进行整理，并填写在《活动手册》上。 3.教师将学生制作的人类探索宇宙的时间轴投影在黑板上，让学生进行展示。 四、教师总结：人类对宇宙的探索经过了漫长的历程，千百年来，人类一下渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。 五、学生根据本节课的学习，将收集的文字、图片资料粘贴在B4纸上制作一份关于人类探索历史的海报。 六、板书设计 浩瀚宇宙 从不同角度收集整理人类探索宇宙的相关历史信息 时间轴记录法对人类探索宇宙的历史信息进行整理 人类对宇宙的探索经过了漫长的历程，千百年来，人类一下渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。 学科网（北京）股份有限公司 $