（5）细胞呼吸、细胞中的色素的提取与分离、光合作用-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习周测卷（40分钟）小题量生物（旧教材旧高考）课件

高三一轮复习40分钟周测卷 五 （五）细胞呼吸、细胞中的色素的提取与分离、光合作用 1 （考试时间40分钟，满分100分） 一、选择题（每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.将干玉米种子用蒸馏水浸泡并置于黑暗中使其萌发，可得到黄化苗。与萌发前的干种子相比，这些黄化苗的( @1@ ) A.有机物总量增加，呼吸强度减弱 B.有机物总量减少，呼吸强度增强 C.有机物种类增加，呼吸强度减弱 D.有机物种类减少，呼吸强度增强 B [解析] 种子的萌发过程中细胞代谢增强，呼吸强度增强，消耗的有机物增加，重量减轻，有机物种类增多。故选B。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 2 2.为研究影响有氧呼吸耗氧速率的因素，按图示顺序依次加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图所示。下列分析正确的是( @3@ ) C A.过程①中没有水生成 B.过程②比过程③耗氧速率低的主要原因是ADP不足 C.过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因是 <m></m> 不足 D.提高环境中氧气浓度，耗氧速率一定增大 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 3 [解析] 由题图可知，加入线粒体后，过程①氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸第三阶段，此阶段消耗氧气生成水，A错误；由题图可知，加入呼吸底物丙酮酸后，耗氧速率明显增加，故过程②比过程③耗氧速率低的主要原因是底物丙酮酸不足，B错误；由题图可知，过程②加入ADP后氧气浓度下降较慢，加入丙酮酸后氧气浓度下降速度加快，而丙酮酸可以分解为二氧化碳与还原氢，氧气的作用是与还原氢结合形成水，还原氢增多，氧气浓度下降较快，因此限制过程②氧气浓度降低的因素可能是 <m></m> ，加入ADP后，过程⑤氧气浓度降低的速度加快，说明该过程还原氢充足，限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量，因此过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因是 <m></m> 不足，C正确；由题图可知，影响耗氧速率的因素是多方面的，包括ADP、丙酮酸、还原氢等因素，若只提高环境中氧气浓度，耗氧速率不一定增大，D错误。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 4 3.生物体生命活动的进行离不开细胞呼吸。下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是( @5@ ) A.大肠杆菌有氧呼吸不可能发生在线粒体中 B.有氧呼吸和无氧呼吸不只是能量和产物不同 C.水稻叶肉细胞光合作用从外界吸收的 等于呼吸产生的 时，光合速率等于呼吸速率 D.用透气消毒纱布包扎伤口是为了保证伤口处有充足的 ，以抑制厌氧菌的繁殖 C [解析] 大肠杆菌属于原核生物，无线粒体，A正确；真核细胞有氧呼吸和无氧呼吸的差异不仅表现在二者产生的能量和产物，还表现在发生场所和酶不完全相同，发生的条件也不相同，B正确；水稻叶肉细胞光合作用从外界吸收的 <m></m> 等于呼吸产生的 <m></m> 时，净光合速率等于呼吸速率，C错误；用透气消毒纱布包扎伤口是为了保证伤口处有充足的 <m></m> ，以抑制厌氧菌的繁殖，D正确。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 5 4.甲、乙两图都表示某植物非绿色器官的 释放量和 吸收量的变化情况。下列相关叙述错误的是( @7@ ) 甲 乙 A.甲图中 <m></m> 点对应乙图中的 <m></m> 点，不适合水果蔬菜的贮存 B.甲图中氧浓度为 <m></m> 时的情况对应的是乙图中的 <m></m> 段 C.乙图中 <m></m> 段 <m></m> 的释放量增加，植物不进行无氧呼吸 D.甲图中氧浓度为 <m></m> 时没有酒精产生 C 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 6 [解析] 甲图中氧浓度为 <m></m> 时，细胞只释放 <m></m> 不吸收氧气，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的 <m></m> 点，贮藏水果蔬菜时应选择 <m></m> 产生量最少，即细胞呼吸最弱时，也就是甲图中 <m></m> 时或乙图中的 <m></m> 点，A正确；甲图中氧浓度为 <m></m> 时， <m></m> 的释放量大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应乙图中的 <m></m> 段，B正确；乙图中 <m></m> 段 <m></m> 的释放量增加，但是 <m></m> 段氧含量较低时，植物进行有氧呼吸和无氧呼吸，C错误；氧浓度为 <m></m> 时， <m></m> 释放量与氧气的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 7 5.如图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的 后， 消耗量和 产生量的变化曲线。下列分析错误的是( @9@ ) A.曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示 <m></m> 的产生量和 <m></