3.1 伟大的改革开放（含视频）-【高效备课】2022-2023学年高一政治上学期同步课堂精品课件（统编版必修一）

3.1 伟大的改革开放 第三课　只有社会主义才能发展中国 课标要求 1.了解40年来改革开放的脉络；2.感悟我国实行改革开放的伟大意义； 3.明确只有中国特色社会主义才能发展中国 核心素养 【政治认同】通过了解改革开放进程和取得的成就，体会全面深化改革的必要性； 【科学精神】能运用中国特色社会主义相关原理分析问题、解决问题；坚定中国特色社会主义道路、制度、理论和文化自信； 【法治意识】增强法治意识，推进国家治理体系和治理能力现代化。 【公共参与】坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 学习目标 思维导图 自主学习 1. 简述党的十一届三中全会召开的时代背景、内容及伟大意义？ 2. 怎样认识我国改革的性质？ 3. 请你以时间为轴，绘制一份改革开放进程示意图。 4. 联系实际，谈谈改革开放给社会生产、社会生活带来的巨大变化。 5. 改革开放的伟大意义？ 6. “改革只有进行时，没有完成时”，怎样理解习总书记这一论断？ 重点：改革开放的意义 难点：改革开放只有进行时，没有完成时 改革开放的进程 起步阶段：1978年-1992年 新阶段、新水平：1992年-2013年 全面深化改革阶段：2013年以后 思考 ：为什么称这次会议是一次伟大的转折及会议的意义？ 一、改革开放的进程 （一）起步阶段：1978年-1922年 1978年12月召开党的 十一届三中全会 开启了改革开放的新时期 1.背景 2.内容 一、改革开放的进程 “文化大革命”结束后，党和国家面临何去何从的的历史关头 重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线；确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来；作出实行改革开放的重大决策。 3.意义 实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折； 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。 开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放 改革 开放 知识链接 改革开放实质：是在不改变社会根本制度的前提下，进行社会主义制度的自我完善和发展。目的是调整生产关系使之适应生产力水平，而不是社会性质和社会制度的改变。 1978第11届3中全会拉开序幕 1984第12届3中全会：改革重点转向城市； 开放14个沿海港口城市 新阶段的标志：1992南方谈话、十四大 1980设立四个特区 1988设立海南省、海南特区 1990开放浦东。至此，开放格局基本形成 1993年14届3中全会部署建立市场经济体制 2001入世标志对外开放达到新水平 2003年16届3中全会部署完善市场经济体制 2013设立上海自贸区、18届3中全会部署全面深化改革表明 进入新阶段 新的发展阶段 起步阶段 10 1981年，部分“大包干”带头人在茅草屋农舍前合影 一九七八年十一月二十四日，当小岗村十八户农民“趁着夜色，走进那座破败的农家茅屋时，他们没有想到，这个普通的冬日夜晚，其实正是中国农村改革的黎明。”40多年前，安徽遭遇了百年一遇的特大旱灾，为了不再挨饿、不再讨饭，18位庄稼汉将家人“托孤”，把分田到组“秘密”改为分田到户，搞“大包干”。 18个鲜红的手印催生了家庭联产承包制，在十一届三中全会召开前，为中国农村改革提供了范本。 (4)主要内容：对内改革 ①1978年，党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。 ②企业改革：1984，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。 11 全方位、 多层次、 宽领域的对外开放格局 1988年 1990年 1980年 开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。 开发开放上海浦东。 深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着我国对外开放迈出关键步伐。 设立海南省，并把海南开辟为经济特区。 1984年 ③对外改革 【提醒】要正确理解我国对外开放格局的特点： 全方位——针对各种类型的国家； 多层次——由东到西，沿海沿江沿边层层开放； 宽领域——由经济领域到科教、文化等领域。 12 （二）新阶段、新水平：1992年-2013年 以建立社会主义市场经济为主线 2001年 中国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放达到新水平 1993年 党的十四届三中全会举行，就建立社会主义市场经济体制进行部署。 1992年 以邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志 2003年 党的石十六届三中全会围绕完善社会主义市场