2.3 声的利用（作业课件）-【原创新课堂】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）广东

人教版 第二章　声现象 第3节　声的利用 八年级上册 物理 1．声与信息：不同的动物感受声波的_________不同，大象对____声波感觉灵敏，可以听到很远的地震、台风、海啸等；蝙蝠、海豚对____声波感觉灵敏，蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离。利用这种原理制成了超声导盲仪帮助盲人出行；制成_________应用在汽车上；制成______探测海洋的深度。医生用B超查看胎儿的发育情况、探查病灶，这是利用声波传递_____。 频率范围 次 超 倒车雷达 声呐 信息 2．声与能量：超声波能穿过液体并引起激烈的振动，所以利用超声波可以清洗钟表等精细的机械。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是利用声波传递______。 能量 【例1】下列实际应用中，没有利用声音携带信息的是( ) A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 C．我们在深山大喊一声听到的回音 D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动 C 【变式训练1】(教材P39图片题)下列的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中不是利用超声波传递信息的是( ) B 【例2】声音在空气中的传播速度约为340 m/s，一个人面对高山喊了一声，4 s后听到回声，那么人距离高山( ) A．340 m　　　　　B．680 m C．60 m D．条件不足，无法判断 B 【变式训练2】在搜寻失事飞机过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在______中传播来工作的。若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1500 m/s，则测位仪发出信号后需经过_____s才能收到信号。 液体 9 【例3】下列事例是利用声传递能量的是( ) A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石 C．利用超声波给金属工件探伤 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 B 【变式训练3】次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，导致器官受损。这主要利用了次声波的下列哪种特点( ) A．在空气中传播速度快　　　B．能传递信息 C．能传递能量 D．音调低 【方法点拨】通过声波的传播，引起另一种物体振动冲击，使物体的形状和状态发生变化，这就是利用声音传播能量。 C 【例4】下列哪一种应用是属于利用声传递能量的实例( ) A．渔船利用声呐探测鱼群的位置 B．次声波预测海啸 C．利用超声波检测锅炉有没有裂纹 D．超声波清洗精密机械零件 D 【变式训练4】下列实例中，属于声能传递信息的是________，声能传递能量的是______。 A．人类的交谈声 B．心脏、肺的声音 C．用超声波清洗精细的机械 D．超声波加湿器 E．救护车通过鸣笛声为车开道 F．蝙蝠的回声定位 G．次声波武器 ABEF CDG 夯实基础 1．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是( ) A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 D 2．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( ) A.声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质 C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可以产生声音 A 3．(教材P40图片题)如图所示是超声清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没在水中，通电后清洁器开始工作，清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音，下列说法正确的是( ) A.超声波传播不需要介质 B．人听到的“滋滋”声是超声波 C．超声波的音调比人能听到的声音音调低 D．超声波能用来清洗眼镜说明超声波可以传递能量 D 4．下列实例中没有利用到声音的反射的是( ) A．天坛回音壁 B．倒车雷达 C．测量地球与月球之间的距离 D．声呐测量海底深度 5．当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声呐和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中声呐是利用回声定位的原理对目标进行定位的，这说明声可以传递______；为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止高声喧哗，这是因为声可以传递______。 C 信息 能量 6．如图所示是某节目现场，主持人正在展示“用锡纸记录声音”的过程。对着纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不同的刻痕从而记录下声音，这