1.4 测量平均速度（作业课件）-【原创新课堂】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）广东

人教版 第一章　机械运动 第4节　测量平均速度 八年级上册 物理 1．测量原理：测量物体的平均速度的原理是______，需要测量的物理量是_____和_____。 2．测量器材：用_______测量小车通过的路程，用______测量小车从斜面滑下到撞击金属片所用的时间。 路程 时间 刻度尺 停表 【例1】测量小车平均速度的实验。 (1)该实验原理是______。 (2)在实验中准备了小车、金属片、木块、带刻度值的斜面，还需要器材_____。 (3)实验过程中，为了便于测量小车运动的时间，斜面的坡度应_______ (填“缓一些”或“陡一些”)。 停表 缓一些 (4)实验如图所示，带刻度值的斜面的分度值为_____，小车从斜面顶端运动到底端的路程s＝______m。由图可知，小车在上半段、下半段和全程的平均速度分别是_____m/s、____m/s和_____m/s。小车在整个过程中做____运动。 (5)若某次测量中，小车过了A点才开始计时，则所测全程的平均速度偏____(填“大”或“小”)。 (6)斜面底端用金属片挡板，其目的是便于测量_____。 1cm 0.800 0.13 0.2 0.16 变速 大 时间 【变式训练1】小明同学用如图1所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处由静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6 s；再次将小车从A处由静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8 s。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度_____(填“大于”“等于”或“小于”)全程的平均速度。 (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从____(填“A”或“B”)处由静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。 小于 A (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。用位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如图2所示)。屏幕图象如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是_____(填“匀速”或“加速”)运动的；小车到达坡底时的速度为____m/s。 【方法点拨】测量小车的平均速度主要把握好三点：一是记录好测量数据；二是掌握好计算方法；三是尽量减少测量误差，让小车运动得慢一些，时间长一些。 加速 0.8 1．用斜面和滑块做“测量物体运动的平均速度”实验，当滑块自顶端由静止开始下滑时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是( ) A．10 cm/s B．9 cm/s C．8 cm/s D．7 cm/s B 2．在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑步的速度。 (1)小龙和小柳用_____(填一种测量工具)在室外测出50 m的路程。 (2)小柳担任计时员，他用_____(填一种测量工具)测量小明跑步的时间，他应站在_____(填“起点”或“终点”)处。 (3)发令员小龙发令后，小明跑完50 m的路程用时8 s，则小明跑50 m的平均速度是_____m/s。 卷尺 停表 终点 6.25 3．如图所示是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1 s曝光一次，由此可判断苹果的运动是_____(填“匀速”或“变速”)运动。照片上A与B的间距所对应的苹果的实际运动路程为57 cm，则苹果在这段路程中的平均速度是____m/s。 变速 1.9 能力提升 4．如图甲所示，在斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 　 (1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____(填“路程”或“时间”)时造成的误差。 时间 (2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏____。 (3)图中AB段的路程sAB＝_____cm，如果测得时间tAB＝1.6 s，则AB段的平均速度vAB＝____cm/s。 (4)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________。 小 40.0 25 不正确 因为所测时间不是运动过程 中下半程的时间，小车从A点到C点的过程中，通过B点时