1.3 运动的快慢（作业课件）-【原创新课堂】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）广东

人教版 第一章　机械运动 第3节　运动的快慢 八年级上册 物理 1．比较运动快慢的方法：(1)在相同的时间内，比较物体___________；(2)物体运动相同的路程，比较___________。 2．速度及公式：在物理学中，把_____与_____之比叫做速度，公式：______。 通过的路程 所用的时间 路程 时间 3．速度的单位：在国际单位制中，速度的基本单位是_______，符号是_____或_______。在交通运输中速度的单位常用___________，符号是______或_________。其换算关系是1 m/s＝_____km/h。 4．运动分类：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做_________运动。物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，这种运动叫做__________运动。 米每秒 m/s m·s－1 千米每小时 km/h km·h－1 3.6 匀速直线 变速直线 【例1】如图所示是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后，“观众”通过__________________________认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过________________________来判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取_____(填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 比较相同时间内通过的路程 比较相同路程所用的时间 观众 【变式训练1】在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。跑得最快的是____同学，这里比较三人运动的快慢采用的是______相同的条件下比较______的方法。 参赛者 甲 乙 丙 成绩/s 13.6 13.8 13.7 甲 路程 时间 【例2】关于速度，下列说法中正确的是( ) A．速度是表示物体通过路程长短的物理量 B．速度是表示物体运动时间的物理量 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．物体通过的路程越长，速度就越大 C 【变式训练2】在某次自由泳训练中，以每50 m为一个赛段，某运动员在四个赛段的成绩如下表所示，在此次训练中，该运动员运动最快的赛段是( ) 赛段 一 二 三 四 时间/s 24.47 27.11 27.25 26.60 A．一 　　　B．二 　　　C．三 　　　D．四 A 【方法点拨】(1)日常生活中比较物体运动快慢有两种方法：①在运动路程相同的情况下，比较所用的时间；②在用时相同的情况下，比较物体通过的路程。(2)速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，运动越快，速度越小，运动越慢。 【例3】如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点代表物体)，其中可能做匀速直线运动的物体是( ) D 【变式训练3】我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.001秒的不同位置。根据底片可以判断，____球做匀速直线运动，____球做变速直线运动，____球运动速度越来越大，____球运动时间长。 甲 乙 乙 甲 【例4】一辆汽车正在平直的公路上运动，用s、v和t分别表示汽车运动的路程、速度和时间。下列四个图象中反映汽车在做匀速直线运动的是( ) A．甲、乙　　　　　　B．乙、丙 C．丙、丁　　　　　　D．甲、丙 B 【变式训练4】如图所示为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0～5 s内运动情况分析正确的是( ) A.物体在5 s内运动的路程为2 m B．物体在3 s～5 s内通过的路程是在0～1 s内通过路程的2倍 C．物体在5 s内的平均速度为0.67 m/s D．物体在1 s～3 s内做匀速直线运动 A 【方法点拨】(1)s­t图象：水平直线表示物体静止(如例4图甲)；倾斜直线表示物体做匀速直线运动(如例4图乙)，直线倾斜程度越大，表示速度越大。(2)v­t图象：水平直线表示物体做匀速直线运动(如例4图丙)；倾斜直线表示物体做变速运动(如例4图丁)。(3)匀速直线运动的速度是一个定值，不能认为它与路程成正比，与时间成反比。 【例5】(2020·龙岩月考)下列四个选项中，平均速度最大的是( ) A．航模飞行器以11 m/s的速度飞行 B．汽车以54 km/h的速度在公路上行驶 C．百米赛跑中运动员用10 s跑完全程 D．物体从30 m高处竖直下落至地面用了2.5 s B 【变式训练5】如图所示是小明散步后手机“微信运动”功能记录的数据。如果小明此次步行时间是3000 s，平均步长是0.5 m，那么他本次步行的平均速度是____m/s；如果小明坚持每天走10000步以上，以这样的速度他每天至少要走的时间是______s，约为____h(保