1.1 长度和时间的测量（作业课件）-【原创新课堂】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）广东

人教版 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 八年级上册 物理 1．长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是____，1 μm＝______m＝______cm＝____nm。 2．测量长度的工具：_______、_________和___________等。 m 10－6 10－4 103 刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 3．刻度尺的使用：①会认：要观察_________、_____和______；②会选：所测物体的长度不能超过刻度尺的_____；③会放：零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要_____被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜；④会看：读数时，视线要___________，不要歪斜；⑤会读：要估读到分度值的_______；⑥会记：记录时要记录_____和_____。 零刻度线 量程 分度值 量程 紧贴 正对刻度线 下一位 数值 单位 4．时间单位：在国际单位制中，时间的基本单位是____，1 h＝____min＝______s。 5．误差：_______与_______之间的差异叫误差。误差可以_____，但不能_____。选用________________、改进__________、_________________可以减小误差。 s 60 3600 测量值 真实值 减小 消除 精密的测量工具 测量方法 多次测量求平均值 【例1】如图甲所示为港珠澳大桥(部分)，它是世界上最长的跨海大桥，被誉为“新世界七大奇迹之一”。全长约50 km，50 km＝________m＝________cm。如图乙所示为麒麟970芯片，是一款采用了台积电10 nm工艺的新一代芯片，是内置独立NPU(神经网络单元)的智能手机AI计算平台，10 nm＝__________m。 5.0×104 5.0×106 1.0×10－8 【变式训练1】下面物体的长度接近160 cm的是( ) A．课本的长度　　　　B．中学生的身高 C．铅笔的长度 D．文具盒的长度 【变式训练2】病毒可以通过飞沫传播，飞沫是指人咳嗽、打喷嚏或者说话时产生的直径大于5 μm的含水颗粒，下列关于5 μm的单位换算正确的是( ) A．5 μm×10－6 m B．5×10－5 dm C．5×10－6 cm D．5×10－4 m B B 【方法点拨】(1)高单位化成低单位，乘以进率；低单位化成高单位，除以进率。(2)在进行长度估测时可利用身体上的“尺子”作为标准。人体各部位的尺度：手掌的宽度约为10 cm；成年人的腿长约为1 m，指甲盖的宽度约1 cm；一“拃”的长度约为18 cm。 【例2】(2020·益阳)用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是( ) 【解析】A选项中工件没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，B选项中工件左侧没有与零刻度线或其他整格刻线对齐，C选项中工件左侧与刻度尺零刻度线对齐，并且紧靠刻线一侧，刻度尺的分度值为1 mm，其读数为3.80 cm，D选项中数据没有估读。 C 【变式训练3】(1)如图甲所示是用刻度尺测物体长度的做法，图甲中放置正确的是____刻度尺，所测物体长度为_____cm。 (2)图乙中观测方法正确的是____(填“A”或“B”)，该刻度尺的分度值是____mm，该物体的长度是_____cm。 A 2.20 B 1 3.15 【方法点拨】刻度尺使用前要观察它的量程和分度值；刻度尺要放正，让刻度尺有刻度的一侧紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可以与其他整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线与刻度垂直，要注意估读到分度值的下一位数；记录数据要写单位。 【例3】如图所示，是用来测量______的工具。此时的读数是____min_____s。 时间 5 37.5 【变式训练4】下列数据最接近实际的是( ) A．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约4 s B．正常人的脉搏跳动1次约1 s C．完整播放一遍中华人民共和国国歌需要的时间为120 s D．中学生在1 s内心跳约60次 【方法点拨】(1)停表读数时，先观察表盘，弄清楚分针和秒针各转一圈的时间和每一小格所表示的分钟数和秒数；(2)再看分针所对准的分钟数，只读出整数的分钟数；(3)若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度已超出了半分钟，则秒针的起始时刻为30 s；(4)停表的读数应等于读出的分钟数与秒数之和。 B 【例4】下列关于误差的说法中正确的是( ) A．误差是未遵守操作规则产生的 B．误差就是实验中产生的错误 C．多次测量求平均值可以减小误差 D．只要选用精密的测量仪器，认真测量，就可以避免误差 C 【变式训练5】下列情况