5.1 判断的概述 学案-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

5.1 判断的概述 一学科核心素养 1.科学精神：正确理解判断及其基本特征，学会判断的表达与类型，培养科学精神 2.公共参与：运用判断，理性解决现实问题 必备知识： 判断的基本特征；形成恰当判断的条件 关键能力： 1.理解判断及其基本特征； 2.掌握判断的表达与类型 二学习重难点 重点：判断及其基本特征，判断的类型 难点：形式逻辑判断的真假，判断的表达 三思维导图 四课前预习 1．判断的含义： (1)含义：就是对认识对象有所________的思维形式。 (2)使用：在作出肯定或否定的________中，使用判断。 2．判断的分类。要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的________。依据不同的标准，可以对判断进行不同类型的划分。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为________和________。 3．判断的基本特征。 (1)对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是________，二是________。 (2)判断的另一个基本特征是有真假之分。符合实际的判断就是________，不符合实际的判断就是________。 (3)判断与实践的关系。判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受________的检验。有断定就会有________，判断的这两个基本特征是相互联系的。 4．判断的基本特征： （1）对认识对象有所断定： 断定方式：_______________、_______________。 （2）判断有真假。 ①真判断：断定符合认识对象的________； ②假判断：断定不符合认识对象的实际情况； ③标准：判断来源于人们的________，其正确与否要经受社会实践的检验。 （3）联系：有断定就会有真假，两个基本特征是相互联系的。 5．判断的类型： (1)类型： 标准 依据判断本身是否包含其他________ 类型 简单判断 直接由________构成而不包含其他判断 复合判断 本身包含其他判断的判断 (2)划分：简单判断包括性质判断和________；复合判断包括联言判断、________和假言判断。 五自我检测 1．“人一旦有了私心杂念，就不可能做到实事求是和坚持真理。”下列对此判断认识正确的是（   ） A．这个判断中存在概念搭配不当的问题 B．这个判断正确地断定了认识对象之间的关系 C．“有了私心杂念”和“不可能做到实事求是和坚持真理”有必然性的条件关系 D．这个判断对认识对象之间的关系断定不准确 2．以下判断属于复合判断的是(　　) A．他是中学校长 B．他和小明是好朋友 C．中国共产党是为中国人民谋幸福的党,也是为人类进步事业而奋斗的党 D．今天是五一国际劳动节 3．以下判断属于关系判断的是(　　) A．我国的法律是社会主义类型的法律 B．他是田径运动员 C．被告甲和乙是同案犯 D．如果要发展经济,那么就必须实行改革开放 4．进行正确判断的途径有(　　) ①通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断 ②通过想象、幻想等方式,获取与众不同的新判断　 ③借助头脑里已有的判断,合乎逻辑地推理出一个新的判断　 ④从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维过程 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 5．“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党”“如果没有天上的雨水，海棠花儿不会自己开”，这类包含多个判断的判断是复合判断，复合判断包括（   ） ①性质判断     ②关系判断     ③选言判断     ④假言判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，疑问句、部分祈使句和感叹句则不能表达判断，下列语句属于判断的是(　　) A．法学是一门很有意思的学科 B．你不喜欢这衣服吗？ C．那是你的笔吗？ D．一边去 7．忆秦娥·娄山关 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。 厦门中学生助手的下列说法正确的是（   ） ①读者能从“喇叭声咽”和“从头越”把握我军前后状态的本质区别 ②作者运用概念判断生动勾勒出了一幅凄风冷月、行军困苦的画面 ③作者透过西风凛冽、雁声穿空等景象暗示了娄山关之战的紧张激烈 ④读者能间接地感知到一代伟人指挥若定的气魄和革命乐观主义精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．判断是我们对事物进行断定的一种思维方式。它揭示了某一思维对象是什么或者不是什么。据此分析，下面语句是判断的是(   ) ①难道钟南山院士不是“共和国勋章”获得者？   ②钟南山院士是不是“共和国勋章 获得者？ ③南山院士是“共和国勋章”获得者。             ④钟南山院士是“共和国勋章”获得者