内容正文:
社会没有义务等待你成长和成熟
苏 力
1.提高认识社会的能力,树立正确的人生观和价值观。
2.了解演讲的基本特点。
3.联系实际,领会并阐释作者的观点。
教学目标
在与同学相处中,我发现了我们同学当中每学期都有不少选择中途辍学进入社会的,也有不少人虽在学校但心却在社会上。在他们看来,学校管理太严,社会上是自由的,精彩的,想怎样就怎样。但在尝试之后好多人都后悔了。上一次遇到一个学生,问他:“你现在在干什么?”他在外面打工。问到过得怎样时,他却说很累,很想来读书。问及怎么累时,他又说不出来,给我的感觉比较沮丧。他回答不上的问题,我想今天苏力教授可以为他回答。那是因为“社会和学校很不一样”。
课文导入
课
文
结
构
第一句话
第二句话
社会和学校很不一样
要安分守己
整体感知
对比
举例
1.学校与社会概括性的比较
释疑探究:学校和社会很不一样(对比)
比较
内容 个人表现 环境 评价者 奖励方式
学校
社会
比较
结果
个人努力也起作用,但作用更大的其实是天分
基本是一个“贤人政治”或“精英政治”的
环境,更像家庭
基本由老师来定
以一种中央集权的方式,奖励分数、智力
你能否拿出别人想要的东西
是一个利益交换的场所,是一个市场,是一个“平民政治”
由众多消费者来确定
有市场
你甭指望通过教育或其他,把消费者都变成钱钟书或纳什。如果将校园标准原封不动地带进社会,就会“晋材楚不用”,甚至与社会、与市场格格不入。
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2.市场与学校对个人的不同要求的比较
释疑探究:学校和社会很不一样
比较
内容 个人表现 环境 评价者 奖励方式
学校
社会
比较
结果
不讲“期货”,讲的是看得见摸得着的“现货”,它把每个进入社会的人都当做平等的,不考虑你刚毕业,没有经验。
会让你补考,或者到老师那里求个情,改个分数。
如果你有素质,有什么潜力,有什么后劲,你就得给我拿出来,你就得给我变成实打实的东西。
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3.大学文科生的生活与社会生活的比较
释疑探究:学校和社会很不一样
比较
内容 个人表现