内容正文:
Ways to go to school
Part A
【教学目的】
1、师生问候。
2、展示课题,Ways to go to school。
【讲稿内容】
【1】Class begins.
【2】【学生可能回答】Stand up, please!
【3】Hello, boys and girls.
【4】【学生可能回答】Hello, teacher.
【5】Sit down, please!
【6】【学生可能回答】Thank you!
【7】Today, we’re going to learn “Ways to go to school.” Part A.
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Let’s watch
【教学目的】
1、通过主场景视频,导入本单元话题,呈现本单元核心句型Don't go at the red light. 、You must pay attention to the traffic lights.、How do you come/go to school? 、I often/usually go/come ...及核心词汇by subway、by bike、on foot。
【教学方法】
1、视频动画辅助教学法
【讲稿内容】
【1】First, let’s watch a video.
【2】看看我们的小伙伴们都是怎么去学校的.
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【教学目的】
1、通过主场景视频,导入本单元话题,呈现本单元核心句型Don't go at the red light. 、You must pay attention to the traffic lights.、How do you come/go to school? 、I often/usually go/come ...及核心词汇by subway、by bike、on foot。
【教学方法】
1、视频动画辅助教学法
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Let’s see
【教学目的】
1、通过主场景视频,导入本单元话题,呈现本单元核心句型Don't go at the red light. 、You must pay attention to the traffic lights.、How do you come/go to school? 、I often/usually go/come ...及核心词汇by subway、by bike、on foot。
【教学方法】
1、视频动画辅助教学法
【讲稿内容】
【1】看来同学们都选择绿色出行.
【2】有人选择坐地铁上学.(点击动画) By subway.
【3】有人选择步行. (点击动画)On foot.
【4】有人选择骑自行车. (点击动画)By bike.
【5】这些都是既安全又环保的出行方式.
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Let’s talk
【教学目的】
1、通过对话视频,理解对话大意。
【教学方法】
1、视频动画辅助教学法
【讲稿内容】
【1】看, Amy和Mike在学校的停车场偶遇了Mrs Smith.
【2】一起去看看他们是怎样来学校的吧.
【3】Let’s go.
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【教学目的】
1、通过对话视频,理解对话大意。
【教学方法】
1、视频动画辅助教学法
6
Let’s talk
【教学目的】
1、通过问答互动,理解对话内容,知道Amy去学校的交通方式。
【讲稿内容】
【1】同学们, 观看了视频, 你还记得Amy是怎样来学校的吗?
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Let’s talk
Usually, I come on foot. Sometimes I come by bus.
【教学目的】
1、通过问答互动,理解对话内容,知道Amy去学校的交通方式。
【讲稿内容】
【1】【学生可能回答】She said, “Usually, I come on foot. Sometimes I come by bus.”
【2】你听得非常仔细.
【3】但是有的同学肯定有些疑惑了, 视频里怎么说了两种方式?
【4】到底是哪种?
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Let’s talk
Usually, I come on foot. Sometimes I come by bus.
通常
有时
频率副词
【教学目的】
1、通过句子跟读,掌握句子朗读正确的语音语调,巩固usually和sometimes的区别。
【教学方法】
1、跟读练习法
【讲稿内容】
【1】其实大家只要理解了usually和sometimes这两个单词的含义就能一目了然.
【2】(点击动画)Usual