1.1思维的含义与特征学案-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课“走进思维世界”第一框“思维的含义与特征” 一学科核心素养 科学精神：正确认识思维的共同特征，明确思维的方式，学会科学思维。 公共参与：了解思维的基本知识，初步走入思维世界，正确参与公共生活。 政治认同：通过本课学习，了解中美两国在应急救援中的不同表现，反思产生救援效果巨大差异的原因，体会社会主义核心价值体系的巨大力量，感受社会主义国家的制度优势，增强中学生民族自豪感和自信心。 必备知识目标：思维的含义、表现以及特征。 关键能力：了解思维风格具有差异性，思维有广义与狭义之分，思维的方式具有多样性；掌握思维有共同特征，思维的意义与作用；能够结合具体案例辨别思维的类型和思维的作用。 二学习重难点 重点：思维的含义、思维的特征 难点：思维的含义、思维的特征 三思维导图 四课前预习 1．思维具有间接性：思维能够凭借获得的____________、已有的经验和知识，透过事物的现象，提示事物的____________，实现对未知事物的认识。 2．思维具有概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住______的、共同的、______的属性，把握一类事物的共同______。 3．思维风格的差异。人人都会思维，不同的人有不同的________。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的________。 4．思维的共同特征。 (1)思维具有________。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的________、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 (2)思维具有________。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的________。 (3)思维具有________。任何思维都是对________的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 5．思维的含义。 (1)广义的思维与________同义，狭义的思维与________同义。感性认识是人脑对客观事物的________和外部联系的反映，是认识的初级阶