1.2.2 信息的编码与存储（课件）-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂（高教版2021·基础模块上册）

信息技术 基础模块（上册） 1.2.2 信息的编码与存储 第1单元 探索信息技术 高等教育出版社 为什么信息设备的集成电路能识别、处理输入的多样数据，并按用户要求进行多样输出？ 思考 创设情境，生成问题 1.2.2 第1单元 探索信息技术 1.2.2 信息的编码与存储 知识目标 了解常见的信息编码 能力目标 掌握进制间的互换和存储单位 素质目标 1.能遵守行业信息标准、主动维护信息安全; 2.培养学生探索、创新的学习精神。 学习目标 1.进制间的互换 《水浒传》第一百零七回:" 众将看他两个本事，都是半斤八两的，打扮也差不多。" 调动思维，探究新知 1.2.2 1.进制间的互换 常用 数制 十进制数(DEC)：“逢十进一” 十六进制（HEX)：“逢十六进一”，9之后用ABCDEF表示。 二进制数(BIN)：只有0和1两个数字,“逢二进一”。 调动思维，探究新知 1.2.2 讨论 为什么信息系统采用二进制？ 1.进制间的互换 1 二进制数只有0和1两个数字,“逢二进一”的运算规则相对简单。 2 便于高速运算，处理和传输时不易出错，使设备具有更高的可靠性。 3 不同类型的信息有不同的二进制数编码方式。 单击此处添加标题 调动思维，探究新知 1.2.2 （1）十进制数与二进制数的转换 十进制非负整数转换为二进制数，可采用“除取余，逆序排列”法。 如：（35）10=（100011）2 二进制换十进制数：按权展开，多项求和。 如： (100011)2=(35)10 1.进制间的互换 (100011)2=1*25+0*24+0*23+0*22+1*21+0*20=(35)10 调动思维，探究新知 1.2.2 （2）十六进制与二进制数的转换 1.进制间的互换 取四合一，不够补0 “取四合一，不够补0”，即从二进制数的个位开始，每4位组成1组，数位不够，用0补齐。 (11011)2=(0001 1011)2=(1B)16 调动思维，探究新知 1.2.2 （3）使用“计算器”程序进行各种数制间的转换 1.进制间的互换 输入78，显示： HEX:十六进制 45 DEC:十进制 78 OTC:八进制 116 BIN：二进制 0100 1110 调动思维，探究新知 1.2.2 2.常见的信息编码 数值编码 二维码 Un