诗歌部分 第2单元 贺新郎-2021-2022学年高中语文中国现代诗歌散文欣赏【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第二单元 挚情的呼唤 贺新郎 诗歌部分 1 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 1 2 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 2 链 接 课 文 导 读 3 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 3 4 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 4 5 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 5 6 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 6 探 究 精 研 文 本 7 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 7 8 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 8 9 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 9 10 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 10 11 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 11 12 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 12 13 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 13 14 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 14 迁 移 学 以 致 用 15 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 15 16 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 16 17 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 17 18 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 18 19 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 19 20 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 20 21 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 21 22 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 22 23 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 23 24 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 24 25 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 25 26 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 26 27 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 27 点击右图进入… 训 练 落 实 提 升 28 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 28 Thank you for watching ! 29 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 29 eq \a\vs4\al([开卷有益]) 正义的力量 有一天，杨开慧来到周南女校，听到一片哭声，一问，才知道是做童养媳的女学生袁舜英，因不堪丈夫的虐待，投塘自尽，留下一封极为悲痛的绝命书。同学们念着，听着，不禁都哭了起来。如何对付这一事件，伸张正义？她带着大家去找毛泽东。在毛泽东的指导下，她带领大家马上行动，到大街上宣传，在校刊上揭露真相，在报纸上发表文章。这一事件很快传遍了长沙全城，激起了社会各界的公愤。 eq \a\vs4\al([识作者]) 毛泽东(1893.12.26－1976.9.9)，字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展，是中国共产党的指导思想。他的主要著作收入《毛泽东选集》(四卷)、《毛泽东文集》(八卷)。 eq \a\vs4\al([探背景]) 1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。毛泽东同志出席了大会，当选为中央执行委员。大会通过了《关于国民运动及国民党问题的议决案》，决定同国民党合作，建立革命统一战线。9月至12月，毛泽东同志在湖南从事党的工作，年底奉中央通知由长沙去上海转广州，准备参加国民党第一次全国代表大会。本词正是这年12月底作者离开长沙的时候写给夫人杨开慧的。这首词最早发表于1978年9月9日的《人民日报》。 eq \a\vs4\al([巧识文]) 词　牌 词牌，也称词格，是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节