语文基础知识与运用《成语的运用》教学课件-【中职专用】高中语文同步教学优质课件（高教版·基础模块下册）

高教版中职语文基础模块（下）第二单元 成语的运用 成语是汉语言的瑰宝，是长期习用的定型化的词组或断句，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。 考纲要求： 考查内容： 考查形式： 选择题 “正确运用词语” 成语在句子中的运用 （1）寓言故事 （2）神话传说 （3）历史时间或历史故事 （4）古典文学作品（5）群众的口头语 （6）外来语 成语的来源 1.望文生义 2.用错对象 3.褒贬误用 4.语义重复 5.前后矛盾 6.不分轻重 7.谦敬错位 8.近义混淆 成语运用中常见的几种错误类型 解题技巧: 1.判断成语语义，用组词法 2.判断语义所指的对象、感情色彩与句子的语境是否相符 错误类型一：望文生义 对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。 2、这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。 “不刊之论”是不可改动的或不可磨灭的言论，形容言论精当，无懈可击。 “万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 1.这部精彩的电视剧播出时，儿乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 错误类型二：用错对象 每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。 2.翘首西望，海面托着的就是苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极其精巧。 “豆蔻”是指“女子十三四岁的年龄”。用来修饰“小伙子”显然是用错了对象。 1.寝室里的七位小伙子都只有十三四岁，他们一个个豆蔻年华，风华正茂。 错误类型三：褒贬误用 有一些成语，带有感情色彩，在该用褒义词的句中用成了贬义词，在该用贬义词的地方用成了褒义词。 2.园丁康居工程要启动了，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。 “弹冠相庆”指一个人做官或升官，其同伙也应将得到提携而互相庆贺，含贬义。 “趋之若鹜”像成群的鸭子一样争先恐后地跑过去，比喻许多人争相追逐，含贬义。 1.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 错误类型四：语义重复 与成语柑同意思的词语在句子上下文已有表述，导致语